Page 33 - เล่ม 65 ม.ต้น หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมงฟอร์ต

31

ท23102 ภาษาไทย
รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 60 ชั่วโมง จ านวน 1.5 หน่วยกิต

อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว และบทร้อยกรองได้ถูกต้องและเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน อ่าน ค่าว ซอ ของ
ทางภาคเหนือ อ.เมือง จ.เชียงใหม่ระบุความแตกต่างของค าที่มีความหมายโดยตรงและความหมายโดยนัยระบุใจความส าคัญ
และรายละเอียดของข้อมูลที่สนับสนุนจากเรื่องที่อ่านก าบ่ะเก่า ล้านนาในอ.เมืองจ.เชียงใหม่อ่านเรื่องต่างๆ แล้วเขียนกรอบ
ี่
้
่
แนวคิด ผังความคิด บันทึก ย่อความและรายงานการบวชป่า ภูมิปัญญาไทย (ความรที่ไดจากการเข้าคายลส.ทค่ายแทนคุณ
ู้
อ.สันทราย จ.เชียงใหม่)วิเคราะห์ วิจารณ์ และประเมินเรื่องที่อ่านโดยใชกลวิธีการเปรียบเทียบเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจได้ดี
้
ขึ้น ประเมินความถูกต้องของข้อมูลที่ใช้สนับสนุนในเรื่องที่อ่าน วิจารณ์ความสมเหตุสมผล การล าดับความ และความเป็นไป
ได้ของเรื่อง วิเคราะห์เพื่อแสดงความคิดเห็นโต้แย้งเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน ตีความและประเมินคุณค่าและแนวคิดที่ได้จากงาน
เขียนอย่างหลากหลายเพื่อน าไปใชแก้ปัญหาในชวิตมีมารยาทในการอ่าน คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัดทฤษฎีเศรษฐกิจ
ี
้
ั
ี
้
พอเพยง ในรชกาลที่ 9 (3 ห่วง 2 เงื่อนไข)เขียนข้อความโดยใชถ้อยค าได้ถูกต้องตามระดับภาษา เขียนชวประวัติหรือ
ี
้
อัตชีวประวัติโดยเล่าเหตุการณ์ ขอคิดเห็นและทัศนคติในเรื่องต่างๆเขียนย่อความเขียนจดหมายกิจธุระเขียนอธิบาย ชี้แจง แสดง
ความคิดเห็นและโต้แย้งอย่างมีเหตุผลเขียนวิเคราะห์ วจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้งในเรื่องต่างๆ กรอก
ิ
แบบสมัครงานพร้อมเขียนบรรยายเกี่ยวกับความรู้และทักษะของตนเองที่เหมาะสมกับงานเขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า และ
โครงงานมีมารยาทในการเขียนแสดงความคิดเห็นและประเมินเรื่องจากการฟังและการดวิถีชีวิตคนเมืองเหนือเชียงใหม่-เพลง
ู
ก าเมือง “เพลงของกิ๋นบ้านเฮา”ศิลปินจรัล มโนเพชรและอาหารประจ าชาติอาเซียนวิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่ฟังและดูเพื่อ
น าข้อคิดมาประยุกต์ใชในการด าเนินชวิตพูดรายงานเรื่องหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดู และการสนทนาพูดใน
ี
้
โอกาสต่างๆ ได้ตรงตามวัตถุประสงค์พูดโน้มน้าวโดยน าเสนอหลักฐานตามล าดับเนื้อหาอย่างมีเหตุผลและน่าเชื่อถือมีมารยาทใน
การฟัง การดู และการพูดจ าแนกและใชค าภาษาต่างประเทศที่ใชในภาษาไทยวิเคราะห์โครงสร้างประโยคซับซ้อนวิเคราะห์
้
้
ธรรมชาติภาษาล้านนาในอ.เมือง จ.เชียงใหม่วิเคราะห์ระดับภาษาใช้ค าทับศัพท์และศัพท์บัญญัติอธิบายความหมายค าศัพท์ทาง
วิชาการและวิชาชพแต่งบทร้อยกรองโคลงสี่สุภาพการแตงค่าว ซอ ของทางภาคเหนือ อ.เมือง จ.เชียงใหม่สรุปเนื้อหา
่
ี
วรรณคดี วรรณกรรมและวรรณกรรมท้องถิ่นในระดับที่ยากยิ่งขึ้นสรปสุภาษิต-ส านวน นิทานของประเทศในกลุ่มประเทศ
ุ
ี
อาเซียนวิเคราะห์วิถไทยและคุณค่าจากวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่านสรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่าน เพื่อน าไปประยุกต์ใช ้
ในชวิตจริงท่องจ าและบอกคุณค่าบทอาขยานตามที่ก าหนด บทอาขยาน ฟ ฮีแลร และบทร้อยกรองที่มีคุณค่าตามความสนใจ
์
ี
และน าไปใช้อ้างอิง
โดยใช้กระบวนการอ่าน กระบวนการสร้างทักษะปฏิบัติกระบวนการสร้างความรู้ความเข้าใจกระบวนการคิด
วิเคราะห์กระบวนการสร้างความตระหนักกระบวนการสร้างเจตคติกระบวนการเขียนกระบวนการฟัง และกระบวนการสืบ
เสาะหาความรู้
เพื่อให้มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริตมีวินัยใฝ่เรียนรู้อยู่อย่างพอเพียงมุ่งมั่นในการท างานรัก
ความเป็นไทยมีจิตสาธารณะมีสุขภาพและสุนทรียภาพที่ดี

รหัสตัวชี้วัด
ท1.1 ม.3/1 ท1.1 ม.3/2 ท1.1 ม.3/3 ท1.1 ม.3/4 ท1.1 ม.3/5 ท1.1 ม.3/6 ท1.1 ม.3/7
ท1.1 ม.3/8 ท1.1 ม.3/9 ท1.1 ม.3/10
ท2.1 ม.3/1 ท2.1 ม.3/2 ท2.1 ม.3/3 ท2.1 ม.3/4 ท2.1 ม.3/5 ท2.1 ม.3/6 ท2.1 ม.3/7
ท2.1 ม.3/8 ท2.1 ม.3/9 ท2.1 ม.3/10
ท3.1.ม.3/1 ท3.1 ม.3/2 ท3.1 ม.3/3 ท3.1 ม.3/4 ท3.1 ม.3/5 ท3.1 ม.3/6
ท4.1 ม.3/1 ท4.1 ม.3/2 ท4.1 ม.3/3 ท4.1 ม.3/4 ท4.1 ม.3/5 ท4.1 ม.3/6
ท5.1 ม.3/1 ท5.1 ม.3/2 ท5.1 ม.3/3 ท5.1 ม.3/4

รวมทั้งหมด 36 ตัวชี้วัด