Page 39 - เล่ม 65 ม.ต้น หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมงฟอร์ต
P. 39

37



                                                   ค22102  วิชาคณิตศาสตร  ์

               รายวิชาพื้นฐาน                                                           กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
               ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  ภาคเรียนที่  2                         เวลาเรียน 60  ชั่วโมง  จ านวน 1.5 หน่วยกิต


                ประยุกต์ใช้ความรู้เรื่องพื้นที่ผิวของปริซึม ทรงกระบอก พีระมิด กรวย ทรงกลม และปริมาตรของปริซึม ทรงกระบอก พีระมิด
               กรวย  ทรงกลม  ในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์  และการแก้ปัญหาชีวิตจริง  เข้าใจ  สมบัติของรูปสามเหลี่ยมที่เท่ากันทุก
               ประการ   ความรู้ของรูปสามเหลี่ยมคล้ายกัน  ความรู้ทางสถิติในการน าเสนอข้อมูล  ในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์  และการ
               แก้ปัญหาในชีวิตจริง ใช้สมบัติของรูปสามเหลี่ยมที่เท่ากันทุกประการ  ความรู้ของรูปสามเหลี่ยมคล้ายกัน ความรู้ทางสถิติในการ
               น าเสนอข้อมูล ในการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ และการแก้ปัญหาในชีวิตจริง  วิเคราะห์ข้อมูลจากแผนภาพจุด แผนภาพต้น – ใบ
                                                                                    ์
               ฮิสโทแกรม  ค่ากลางของข้อมูล(สถิตินักท่องเที่ยวในจังหวัดเชียงใหม่)  แปลความหมายผลลัพธ  น าสถิติไปใช้ในชีวิตจริงโดยใช ้
               เทคโนโลยีที่เหมาะสม
                               โดยใช้ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ด้านความสามารถในการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การสื่อสาร การสื่อ
               ความหมายทางคณิตศาสตร์  และการน าเสนอ  การเชื่อมโยงความรู้ต่าง  ๆ  ทางคณิตศาสตร์และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์
               อื่น  ๆ  และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์  โดยใช้กระบวนการทักษะศตวรรษที่  21  3R  ได้แก่     Reading  (อ่านออก)   (W)Riting
               (เขียนได้)  (A)Rithmetics (คิดเลขเป็น)

                               เพื่อให้นักเรียนมีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์  ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน
               รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ และสุขภาพสุนทรียภาพที่ดี


               รหัสตัวชี้วัด

               ค 2.1  ม.2/1          ค 2.1 ม.2/2    ค 2.1 ม.3/1   ค 2.1 ม.3/2
               ค 2.2  ม.2/4          ค 2.2  ม.3/1
               ค 3.1  ม.2/1


               รวม 7  ตัวชี้วัด
   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44