Page 263 - เล่ม 65 ม.ปลาย หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมงฟอร์ต

261

พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา

รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง จ านวน 0.5 หน่วยกิต

ิ
อธิบายกระบวนการสร้างเสริมและด ารงประสิทธภาพการท างานของระบบอวัยวะต่างๆ กระบวนการสร้างเสริมและ
ด ารงประสิทธิภาพการท างานของระบบขับถ่าย และระบบย่อยอาหาร ด้วยสมุนไพรไทยในภาคเหนือ ได้แก่ ฝักเซียงดา
เล็บครุฑ ผักคาวตอง วิเคราะห์บทบาทและความรับผิดชอบของบุคคลที่มีต่อการสร้างเสริมสุขภาพ และการป้องกันโรคใน
ชุมชน อิทธิพลของสื่อโฆษณาเกี่ยวกับสุขภาพเพื่อการเลือกบริโภคปฏิบัติตนตามสิทธิของผู้บริโภควางแผนและปฏิบัติตามแผน
การพัฒนาสมรรถภาพกายและสมรรถภาพกลไก ปัจจัยเสี่ยงที่มีผลต่อสุขภาพหรือความรุนแรงของคนไทยและเสนอแนวทาง
ป้องกันมีส่วนร่วมในการสร้างเสริมความปลอดภัยในชุมชนใช้ทักษะการตัดสินใจแก้ปัญหาในสถานการณ์ที่เสี่ยงต่อสุขภาพ และ
ความรุนแรงความคิดรวบยอดเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวแบบต่าง ๆ ในการเล่น ฟุตซอล และบาสเกตบอล ใช้ความสามารถของ
ตนเพื่อเพิ่มศักยภาพของทีมค านึงถึงผลที่เกิดต่อผู้อื่นและสังคมเข้าร่วมกิจกรรมนันทนาการนอกโรงเรียนและน าหลักการ
แนวคิดไปปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนและสังคม การแข่งขัน ฟุตซอล และบาสเกตบอล ในกีฬาซีเกมส์ ทักษะ
การออกก าลังกายและเล่นกีฬาที่เหมาะสมกับตนเองอย่างสม่ าเสมอและใช้ความสามารถของตนเองเพิ่มศักยภาพของทีมลด
ความเป็นตัวตน ค านึงถึงผลที่เกิดต่อสังคมร่วมกิจกรรมทางกายและเล่นกีฬาอย่างมีความสุข ชื่นชมในคุณค่าและความงามของ
การกีฬาและพัฒนาทักษะสู่ศตวรรษที่ 21

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ ความเข้าใจ กระบวนการสร้างเจตคติ ความตระหนัก และความสามารถในกรแก้ปัญหา
ใช้ทักษะในชีวิต

เพื่อให้มีความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มุ่งมันในการท างาน ซื่อสัตย์สุจริต รักความเป็นไทยรักชาติ ศาสตร์ กษัตริย์ มี
วินัย อยู่อย่างพอเพียง มีจิตสาธารณะ มีสุขภาพและสุนทรียภาพที่ดี

รหัสตัวชี้วัด

พ1.1 ม.4/1

พ3.1 ม.4/1 พ3.1 ม.4/2 พ3.1 ม.4/5

พ3.2 ม.4/1 พ3.2 ม.4/4

พ4.1 ม.4/1 พ4.1 ม.4/2 พ4.1 ม.4/3 พ4.1 ม.4/7

พ5.1 ม.4/3 พ5.1 ม.4/5 พ5.1 ม.4/6

รวมทั้งหมด 13 ตัวชี้วัด

- 261 -