Page 58 - E-BOOK PEMBELAJARAN TEMATIK
P. 58

pedoman dalam mengelola  pembelajaran, maka ada guru yang mengambil jalan
                        pintas dengan menduplikasi dari internet atau membeli RPP yang telah jadi, untuk
                        kemudian diadopsi dan diadaptasi pada pembelajaran yang diasuhnya.
                               Namun  demikian,  guru  sebenarnya  memiliiki  motivasi  yang  kuat  untuk
                        memiliki kompetensi yang memadai terkait dengan RPP. Mereka tetap berusaha
                        untuk memperoleh  dan meningkatkan pengetahuan mereka melalui keikutsertaan
                        pada pelatihan di instansi lain secara mandiri, dan berbagai dengan guru lainnya,
                        sebagai  upaya  untuk  meningkatkan  kompetensi  keguruannya.  Untuk  itu
                        diharapkan, khususnya kepada pihak kementerian agama, sebagai instansi yang
                        menaungi  wadah  guru  madrasah,  dapat  mengadakan/memfasilitasi  pendidikan
                        dan pelatihan serta pendampingan berkelanjutan tentang penyusunan RPP yang
                        tepat dan benar, sehingga dapat menghadirkan guru-guru yang profesional, yang
                        ahli di bidang keilmuwannya dan terampil dalam membelajarkannya.


                        4.6 SOAL DAN PEMBAHASAN
                        Pilihan Berganda
                        1. Dalam kaitannya dengan upaya untuk memotivasi belajar siswa dangan proses
                        pembelajaran tematik berlangsung efektif maka guru perlu mengacu kepada ...
                           a.  Metode pembelajaran
                           b.  Pendekatan pembelajaran
                           c.  Model pembelajaran
                           d.  Strategi pembelajaran

                        2. Kriteria ketuntasan Minimal (KKM) dalam pembelajaran tematik ditentukan oleh
                        faktor-gaktor di bawah ini ….
                           a.  Intake Siswa
                           b.  Bakat dan Minat siswa
                           c.  Sarana pendukung
                           d.  Intake siswa, Tingkat Kesulitan Dan Sarana Pendukung

                        3. Berikut tujuan dari pembelajaran tematik terpadu adalah .....
                           a.  Mengembangkan kemampuan high order of thinking skill
                           b.  mempelajari  pengetahuan  dan  mengembangkan  berbagai  kompetensi
                               muatan  pelajaran  dalam  tema  yang sama;
                           c.  memiliki  pemahaman  terhadap  materi  pelajaran  lebih  mendalam  dan
                               berkesan
                           d.  Semua jawaban benar

                        4. Tujuan dari pembelajaran tematik adalah ...
                           a.  siswa lebih mudah memusatkan perhatian pada suatu tema tertentu
                           b.  Memudahkan siswa dari berfikir konvergen ke cara berfikir divergen
                           c.  meningkatkan pemahaman siswa secara tidak terukur
                           d.  semua jawaban benar

                        5.  Dalam    melaksanakan     pembelajaran     dengan    cara   tematik   perlu
                        memperhatikan  beberapa prinsip dibawah ini kecuali....
                           a.  Memperhatikan lingkungan yang terdekat dengan siswa
                           b.  Dari pola fikir konvergen menuju pola fikir divergen
                           c.  Dari yang konkret menuju ke yang abstrak
                           d.  Semua jawaban benar


                                                                                                     54
                                                                                                      54
   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63