Page 60 - E-BOOK PEMBELAJARAN TEMATIK

4. Dasar menerapkan dan melaksanakan pembelajaran tematik, ada
beberapa prinsip dasar yang perlu diperhatikan yaitu: 1) bersifat
terintegrasi dengan lingkungan, 2) bentuk belajar dirancang agar peserta
didik menemukan tema, dan 3) efisiensi waktu, beban materi, metode, dan
penggunaan sumber belajar yang otentik.

5. Untuk melaksanakan pembelajaran tematik, perlu dilakukan terlebih
dahulu persiapan pelaksanaan yang mencakup kegiatan: (1) pemetaan
kompetensi dasar; Kegiatan pemetaan kompetensi dasar ini dilakukan
untuk memperoleh gambaran secara menyeluruh dan utuh semua standar
kompetensi, kompetensi dasar dan indikator dari berbagai mata pelajaran
yang dipadukan dalam tema yang dipilih. (2) pengembangan jaringan
tema; Membuat jaringan tema yaitu menghubungkan kompetensi dasar
dan indikator dengan tema pemersatu. Dengan jaringan tema tersebut
akan terlihat kaitan antara tema, kompetensi dasar dan indikator dari setiap
mata pelajaran. Jaringan tema ini dapat dikembangkan sesuai dengan
alokasi waktu setiap tema. (3) pengembangan silabus dan; Hasil seluruh
proses yang telah dilakukan pada tahap-tahap sebelumnya dijadikan dasar
dalam penyusunan silabus. Komponen silabus terdiri dari standar
kompetensi, kompetensi dasar, indikator, pengalaman belajar,
alat/sumber, dan penilaian. (4) penyusunan rencana pelaksanaan
pembelajaran. Untuk keperluan pelaksanaan pembelajaran guru perlu
menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran.

4.7 DAFTAR PUSTAKA
A.Prastowo (2017). Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Tematik Terpadu: Implementasi Kurikulum 2018 Untuk SD/MI.
K.Gustiansyah, NM Sholilah, Wardatuz Sobri (2020), Pentingnya Penyusunan
RPP Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Belajar Mengajar di
Kelas, Jurnal Adminstrative Science.
Dwimayanti, K., Dantes, N., & Suarni, K. (2020). Pengembangan rencana
pelaksanaan pembelajaran (RPP) tema kegiatanku kelas I berbasis
kecakapan belajar dan berinovasi Abad 21. PENDASI: Jurnal Pendidikan
Dasar Indonesia, 4(1), 1-10.
Prastowo, A. (2017). Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Tematik Terpadu: Implementasi Kurikulum 2018 Untuk SD/MI. Kencana.
Purwanto, I. (2019). Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Sasaran Dalam
Penyusunan RPP Yang Baik Dan Benar Sesuai Kurikulum 2013 (Kurtilas)
Semester Satu Tahun Pelajaran 2018/2019 Di SMP Negeri 9 Mataram
Melalui Pendampingan Berbasis MGMP. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan
Pendidikan), 3(1).
Arsyad. (2021). Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Melalui
Bimbingan Berkelanjutan Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru SD
Inpres 10/73 Welado Kabupaten Bone . Jurnal Pendidikan & Pembelajaran
Sekolah Dasar, 159-163.
Mawardi. (2019). OPTIMALISASI KOMPETENSI GURU DALAM PENYUSUNAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA,
69-82.
Panigoro, I. (2018). Pelaksanaan Bimbingan Berkelanjutan dalam Upaya
Meningkatkan Kompetensi Guru Menyusun Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Di SDN 01 Popayato. Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal ,
145-158.

56
56