Page 2 - MODUL 1

1.3 MATERI TENTANG HAKIKAT PEMBELAJARAN TEMATIK

1. Pengertian Pembelajaran Tematik
Pembelajaran tematik adalah suatu kegiatan pembelajaran dengan memadukan
materi beberapa pelajaran dalam satu tema, yang menekankan keterlibatan peserta
didik dalam belajar dan pemberdayaan dalam memecahkan masalah, sehingga hal ini
dapat menumbuhkan kreativitas sesuai dengan potensi dan kecenderungan mereka
yang berbeda satu dengan yang lainnya. Berikut definisi dan pengertian pembelajaran
tematik dari beberapa sumber buku :
• Menurut Mamat dkk (2007), pembelajaran tematik adalah pembelajaran
terpadu yang melibatkan beberapa pelajaran (bahkan lintas rumpun mata
pelajaran) yang diikat dalam tema-tema tertentu.
• Menurut Suryosubroto (2009), pembelajaran tematik adalah satu usaha untuk
mengintegrasikan pengetahuan, keterampilan, nilai atau sikap pembelajaran
serta pemikiran yang kreatif dengan menggunakan tema.
• Menurut Trianto (2011), pembelajaran tematik adalah suatu pendekatan
pembelajaran yang mengintegrasikan beberapa mata pelajaran ke dalam
suatu tema atau topik tertentu. Pembelajaran tematik bertujuan untuk
memperluas pemahaman siswa dengan mengaitkan konsep-konsep
pembelajaran secara holistik dan kontekstual.
• Menurut Daryanto (2014), pembelajaran tematik adalah suatu model
pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu dalam satu tema
atau topik tertentu. Pendekatan ini memberikan kesempatan kepada siswa
untuk memahami konsep-konsep pembelajaran dalam konteks yang lebih
luas dan relevan dengan kehidupan sehari-hari.
• Menurut Huda (2013), pembelajaran tematik merupakan suatu pendekatan
pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai mata pelajaran ke dalam
suatu tema atau topik, sehingga tercipta keterpaduan dan keterkaitan antara
konsep-konsep pembelajaran. Pembelajaran tematik memberikan
kesempatan kepada siswa untuk belajar secara aktif, eksploratif, dan
kolaboratif.
• Menurut Djamarah dan Zain (2006), pembelajaran tematik adalah suatu
strategi pembelajaran yang menggabungkan beberapa mata pelajaran ke
dalam satu tema atau topik tertentu. Pembelajaran tematik memberikan
kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan pemahaman yang lebih
mendalam dan menyeluruh terhadap suatu topik, serta meningkatkan
keterampilan berpikir kritis dan kreatif.

2. Fungsi, Tujuan dan Manfaat Pembelajaran Tematik

a. Fungsi Pembelajaran Tematik
Pembelajaran tematik terpadu berfungsi untuk memberikan kemudahan bagi
siswa dalam memahami dan mendalami konsep materi yang tergabung dalam tema
serta menambah semangat belajar karena materi yang dipelajari merupakan materi yang
nyata (kontekstual) dan bermakna bagi siswa (Kemendikbud, 2014 : 16).

b. Tujuan Pembelajaran Tematik
1) Mudah memusatkan perhatian pada satu tema atau topic tertentu.
2) Mempelajari pengetahuan dan mengembangkan berbagai kompetensi mata