Page 173 - PAI 10 GURU

e) Guru memberikan penguatan, penjelasan tambahan dan sekaligus hasil
penilaian berdasarkan proses perkembangan presentasi, demonstrasi, dan
simulasi yang dilakukan peserta didik.

3. Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru bersama peserta didik baik secara individu
maupun kelompok, menyimpulkan intisari dari pelajaran tersebut sesuai dengan
buku teks peserta didik pada kolom rangkuman, dan melakukan penilaian dari
proses komunikasi yang berkembang.

Guru melakukan refleksi untuk mengevaluasi semua rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh, untuk selanjutnya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran
yang telah berlangsung.
a) Melaksanakan refleksi dan kesimpulan sebagaimana yang terdapat dalam
buku teks peserta didik pada kolom ‘rangkuman’. Mengajukan pertanyaan
atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan, sebagai
bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya, dalam menerapkan
perilaku Malaikat selalu bersamaku, baik di rumah, di sekolah maupun di
masyarakat.
b) Guru dan peserta didik menyimpulkan intisari dari pelajaran tersebut pada
kolom “Menerapkan Perilaku Mulia”. Guru membimbing peserta didik untuk
memberikan tanda () pada kolom ‘selalu’, ‘sering’, ‘jarang’, ‘tidak pernah’ atau
‘sudah menerapkannya dengan baik’, ‘kadang-kadang menerapkannya, ‘akan
menerapkannya’, dll. (guru dapat mengembangkannya berdasarkan situasi
dan kondisi).
c) Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas, baik
secara individu maupun kelompok. Peserta didik yang belum menguasai
pembelajaran Malaikat selalu bersamaku, melakukan kegiatan remedial, atau
pengembangan materi bagi peserta didik yang lebih berkembang secara
kreatif, inovatif dan produktif.
d) Menyampaikan tema dan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

F. Penilaian

Penilaian sebagai rangkaian proses pembelajaran, menggambarkan
tingkat keberhasilan pembelajaran dan sekaligus kualitas pembelajaran, dalam
menerapkan perilaku mulia berdasarkan kualitas penghayatan dan pengamalan
beriman kepada malaikat dalam kehidupan sehari-hari. Guru dapat melakukan
penilaian berdasarkan sajian evaluasi yang terdapat pada buku peserta

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 165