Page 239 - PAI 10 GURU

Aktivitas 9
Pada kolom “Aktivitas Siswa”, guru memfasilitasi atau meminta peserta didik untuk
dapat mendiskusikan perilaku saja selain yang telah telah disebutkan, yang dapat
menghindari diri anda dari pergaulan bebas yang dapat menyebabkan perzinaan.

2) Guru dapat mengembangkan bahan kajian yang terdapat pada kolom
“Menerapkan Perilaku Mulia” dalam bentuk tayangan video, film, gambar,
cerita atau dengan memperlihatkan guntingan kertas yang telah dibuat
(media by design) yang berisikan penjelasan tentang nilai-nilai dan kualitas
perilaku menjaga martabat manusia dengan menjauhi pergaulan bebas dan
perbuatan zina, sebagai kajian yang setara, atau yang lebih kreatif dan inovatif,
sebagai dasar dari penanaman dan penerapan perilaku mulia, kemudian
mengembangkannya ke dalam langkah-langkah pembelajaran:
a) Meneliti secara lebih mendalam bentuk dan contoh perilaku nilai-nilai
dan kualitas perilaku menjaga martabat manusia dengan menjauhi
pergaulan bebas dan perbuatan zina, melalui sumber-sumber belajar
lainnya baik cetak maupun elektronik, atau dengan menggunakan IT,
b) Menampilkan contoh perilaku senantiasa menerapkan nilai-nilai dan
kualitas perilaku menjaga martabat manusia dengan menjauhi pergaulan
bebas dan perbuatan zina, berdasarkan tambahan bacaan ayat al-Qur’ān
dan hadis-hadis yang mendukung lainnya, tentang larangan melakukan
pergaulan bebas dan perbuatan zina, melalui presentasi, demonstrasi
dan simulasi.
c) Di dalam pelaksanaannya, guru langsung menilai semua aktivitas
presentasi, demonstrasi dan simulasi peserta didik yang sedang
berlangsung.
d) Membimbing peserta didik untuk menyimpulkan hasil presentasi,
demonstrasi dan simulasi, sehingga lebih aplikatif dalam menerapkan
nilai-nilai dan kualitas perilaku menjaga martabat manusia dengan
menjauhi pergaulan bebas dan perbuatan zina, sebagai sumber
kemuliaan diri.
e) Guru memberikan penguatan, penjelasan tambahan dan sekaligus hasil
penilaian berdasarkan proses perkembangan presentasi, demonstrasi
dan simulasi yang dilakukan peserta didik.

3. Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru bersama peserta didik baik secara individu
maupun kelompok menyimpulkan intisari dari pelajaran tersebut sesuai dengan
yang terdapat dalam buku teks siswa pada kolom rangkuman, dan melakukan
penilaian dari proses komunikasi yang berkembang. Melakukan refleksi untuk
mengevaluasi semua rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 231