Page 226 - IPAS BG KLS 6
P. 226

Kosakata Baru


                     •  zaman prasejarah          •  pemanasan global           •  KTT
                     •  biopori                   •  kontribusi                 •  empati

                     •  gumuk pasir               •  aktivis





                   Keterampilan yang Dilatih

                   1.  Membaca dan memahami isi teks bacaan.
                   2.  Melakukan pengamatan.

                   3.  Mencari hubungan.
                   4.  Melakukan identifikasi.

                   5.  Memprediksi.
                   6.  Menuangkan gagasan atau ide dalam bentuk tulisan.

                   7.  Menganalisis.
                   8.  Memecahkan masalah.

                   9.  Daya abstraksi (menuangkan apa yang dilihat dalam bentuk tulisan dan gambar).
                   10.  Mengomunikasikan  (menceritakan pengalaman, bertanya, dan mendengarkan
                        cerita dari teman sebaya).


                   Kegiatan Keluarga

                   Mari kita libatkan keluarga untuk menyelaraskan suasana belajar di rumah
                   dengan sekolah. Untuk mendukung proses belajar di tema ini, keluarga bisa
                   mengajak peserta didik untuk melakukan kegiatan berikut.

                   1.  Membagikan cerita mengenai pengalaman orang tua atau keluarga saat
                        melakukan kegiatan yang berdampak positif pada lingkungan.

                   2.  Membagikan cerita mengenai hal-hal yang sudah dilakukan oleh orang tua
                        atau keluarga untuk menjaga lingkungan tempat tinggal.

                   3.  Membagikan cerita mengenai kondisi lingkungan beberapa tahun silam dan
                        membandingkannya dengan kondisi saat ini.

                   4.  Jika memiliki fasilitas internet, orang tua bisa mengajak peserta didik
                        untuk mencari permasalahan lingkungan dan kegiatan-kegiatan yang
                        menghasilkan dampak positif bagi lingkungan.

                   5.  Memotivasi peserta didik membawa botol minum pribadi yang dapat diisi
                        ulang, kotak makan, maupun tas belanja sendiri.






                  216     Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas VI
   221   222   223   224   225   226   227   228   229   230   231