Page 179 - IPAS BG KLS V

pertumbuhan sekunder. Guru perlu lebih bijak menyikapi peserta didik dalam dua
kategori tersebut.

Untuk memastikan peserta didik merasa nyaman dalam mempelajari topik ini,
telah disediakan beberapa aktivitas yang dapat dilakukan secara mandiri oleh peserta
didik di rumah, maupun aktivitas yang dilakukan bersama-sama di sekolah. Setiap
bentuk aktivitas telah disesuaikan agar peserta didik merasa nyaman membahas
hal-hal yang bersifat sensitif. Libatkan orang tua saat kegiatan di rumah untuk
menguatkan komunikasi dan keterbukaan peserta didik terhadap orang tuanya.

Oleh karena topik bahasan ini sangatlah sensitif maka sebagian besar aktivitas

yang dirancang dilakukan dengan pendekatan personal. Melalui aktivitas-aktivitas
tersebut, diharapkan kemampuan peserta didik dalam melakukan refleksi jadi

meningkat. Peserta didik juga diharapkan dapat menerima kondisi dirinya dan
mampu lebih toleran - menerima kondisi orang lain yang berbeda dengan dirinya.
Guru juga dapat menguatkan pesan kepada peserta didik untuk jujur terhadap diri
sendiri.

Perlengkapan

Perlengkapan yang dibutuhkan peserta didik:

1. Lembar kerja 5.2 untuk setiap peserta didik;
2. Selotip kertas/selotip besar berwarna;
3. gunting

4. alat tulis.

Ide Pengajaran

Lakukan Bersama

Persiapan sebelum kegiatan:

• Siapkan area yang dapat dipakai
untuk peserta didik berbaris (bisa
ruang kelas atau selasar).

• Guru disarankan untuk menempelkan
selotip memanjang dari ujung ruangan
ke ujung ruangan (pastikan panjangnya
selotip kira-kira setara dengan panjang
barisan seluruh peserta didik)

Bab 5 | Bagaimana Kita Hidup dan Bertumbuh 169