Page 82 - IPAS BG KLS V
P. 82

4.  Apa itu rantai makanan?
                           Hubungan makan dan dimakan antarmakhluk hidup pada suatu ekosistem.

                           Rantai makanan menggambarkan perpindahan energi yang terjadi di sebuah
                           ekosistem.

                     5.  Apa saja peran makhluk hidup dalam rantai makanan?
                           Produsen sebagai penghasil makanan, konsumen yang memakan makhluk
                           hidup lainnya, dekomposer sebagai pengurai bangkai/sisa makhluk hidup

                           menjadi nutrisi untuk tanah.
                     6.  Menurut kalian ada di mana posisi manusia dalam rantai makanan?

                           Sebagai konsumen. Bisa konsumen 1, 2, atau 3 bergantung pada panjangnya
                           rantai makanan. Ajaklah peserta didik untuk bersama-sama memikirkan
                           skema di mana manusia menjadi konsumen yang berbeda-beda tingkatnya.



                     A.2 Jaring-jaring Makanan


                       Pertanyaan Esensial

                       Bagaimana proses rantai makanan pada ekosistem yang lebih besar?



                     Informasi untuk Guru

                     Umumnya, di dalam suatu ekosistem tidak hanya terdiri atas satu rantai makanan.
                     Hal ini karena konsumen tingkat 1 dapat memakan berbagai produsen. Satu jenis
                     produsen juga dapat dimakan oleh berbagai macam konsumen tingkat 1. Begitu
                     pula dengan konsumen tingkat 2 dan 3 yang bisa memakan berbagai jenis hewan.
                     Karenanya, pada suatu ekosistem hubungan makan dan dimakan digambarkan

                     dengan jaring-jaring makanan yang merupakan kumpulan dari rantai makanan.
                     Skema ini lebih tepat menggambarkan kondisi nyata pada suatu ekosistem.
                     Skema ini juga memperlihatkan bahwa hubungan makan dan dimakan pada suatu
                     ekosistem merupakan hubungan yang kompleks dan saling berkaitan satu sama
                     lain. Pada jaring-jaring makanan satu hewan bisa memiliki peran yang berbeda.
                     Sama seperti rantai makanan, jaring-jaring makanan juga menggambarkan jalur
                     aliran energi.

                         Pada topik ini peserta didik akan lebih banyak berkegiatan secara berkelompok
                     yang diharapkan dapat meningkatkan kemampuan peserta didik untuk bekerja sama,
                     memahami instruksi, serta mendengarkan temannya. Melalui kegiatan pameran,
                     peserta didik belajar untuk mencari informasi secara mandiri serta memberikan

                     apresiasi terhadap karya temannya.






                  72            Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD Kelas V
   77   78   79   80   81   82   83   84   85   86   87