Page 93 - IPAS BG KLS V
P. 93

Pertanyaan Esensial

                          1.  Apa hubungan jaring-jaring makanan dengan keseimbangan ekosistem?

                          2.  Apa peran manusia dalam menjaga keseimbangan ekosistem?


                        Informasi untuk Guru

                        Jaring-jaring makanan menggambarkan bahwa antarmakhluk hidup memiliki
                        ketergantungan untuk bertahan hidup. Adanya proses makan dan dimakan bisa kita
                        lihat sebagai salah satu cara alam untuk mengendalikan populasi makhluk hidup

                        agar tetap seimbang. Hewan herbivora akan mengontrol perkembangan tumbuhan
                        dan hewan karnivora akan mengontrol perkembangan populasi hewan herbivora.
                        Sebaliknya,  produsen yang berlimpah dapat mendukung pertumbuhan hewan
                        herbivora, sedangkan hewan karnivora dapat berbagi makanan dengan hewan
                        lainnya. Hubungan inilah yang menjaga keseimbangan dalam suatu ekosistem.

                            Jika ada suatu organisme yang tidak ada dan fungsinya tidak bisa digantikan,
                        maka ekosistem akan mengalami ketidakseimbangan. Akan ada suatu organisme
                        yang pertumbuhannya menjadi tidak terkendali. Ada pula organisme yang
                        akan menurun populasinya karena kehilangan sumber makanan dan timbulnya
                        persaingan makanan yang ketat. Dampaknya akan terjadinya kerusakan, bahkan

                        kepunahan. Umumnya, hewan yang berada pada puncak rantai makanan berperan
                        lebih besar dalam menjaga keseimbangan ekosistem karena satwa ini mengontrol
                        perkembangan berbagai jenis satwa lainnya.

                            Pada topik ini, peserta didik akan kembali bermain peran mengenai jaring-jaring
                        makanan. Namun, peserta didik akan dilatih kemampuan analisisnya dari setiap
                        cerita “andaikan” yang diberikan oleh guru/temannya. Setelahnya, peserta didik
                        juga untuk menganalisis permasalahan yang sedang dihadapi oleh karakter dalam
                        cerita dan bagaimana solusinya. Kegiatan dikemas agar setiap peserta didik bisa
                        dilatih berpikir analisis secara mandiri dan juga dalam kelompok.



                        Perlengkapan

                        Perlengkapan yang dibutuhkan peserta didik:

                        1.  alat tulis;
                        2.  kertas label untuk masing-masing peserta didik;
                        3.  benang atau tali rafia, 3 x 2 m untuk masing-masing peserta didik.













                                                                    Bab 2 | Harmoni dalam Ekosistem             83
   88   89   90   91   92   93   94   95   96   97   98