Page 216 - Matematika-BG-KLS-IV

=

÷

(Jawab: 50 x 6 = 300; jadi jarak yang ditempuh 300 meter).

7. Sebutkan persamaan dan perbedaan ciri-ciri bangun A dan B tersebut!

(Jawab: Persamaannya adalah memiliki 4
sudut, 4 titik sudut, 4 sisi, diagonal-diagonalnya
saling berpotongan membentuk sudut siku-
siku; sedangkan perbedaannya adalah bangun =
A semua sisi berdekatan sama panjang,
bangun B ada pasangan sisi yang berdekatan
tidak sama panjang). A B

8. Dapatkah dibuat segitiga siku-siku sekaligus sama kaki?
Jelaskan pendapat kalian! ÷

(Jawab: Dapat; seperti gambar berikut).

9. Dapatkah segitiga tumpul sekaligus merupakan segitiga siku-siku? Jelaskan
pendapat kalian!
(Jawab: Tidak dapat; karena bila hal itu terjadi berarti dalam segitiga jumlah
ukuran sudut menjadi lebih dari 1800, sehingga tidak mungkin terjadi).

10. Mengapa jajargenjang tidak bisa dinamakan trapesium, padahal trapesium
hanya memiliki sepasang sisi sejajar, sementara itu jajar genjang memiliki
dua pasang sisi sejajar? Jelaskan!
(Jawab: Karena pengertian trapesium adalah segiempat yang memiliki
tepat sepasang sisi berhadapan sejajar, sedangkan jajargenjang memiliki
dua pasang sisi berhadapan sejajar; jadi ada ciri pada trapesium yang tidak
dimiliki jajargenjang).

11. Ciri apa apa saja yang menyebabkan belah ketupat tidak bisa dinamakan
trapesium?
(Jawab: Belah ketupat tidak memiliki ciri “memiliki tepat sepasang sisi
sejajar”).

12. Buatlah minimal 4 bangun datar berbeda bentuknya
kemudian susun menjadi satu bangun datar dengan
berbagai cara yang mungkin!

13. Buatlah suatu bangun datar tertentu yang dapat diuraikan
menjadi minimal 4 bangun datar berbeda!

204 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas IV