Page 154 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

• bersyukur pada Tuhan atas • mengajak peserta didik ke salah
karunia alam yang indah; satu bentang alam yang ada di
• memiliki kesadaran untuk daerahnya sendiri;
menjaga alam dan budayanya; • mendampingi peserta didik
dan ketika mencari informasi tentang
• menghargai perbedaan budaya. bentang alam melalui internet.

Kegiatan Utama Media Pembelajaran
• Membaca teks dan memirsa • Buku Siswa
gambar tentang bentang alam • Buku bacaan sesuai tema
dan keindahannya. • Peta
• Mencari informasi untuk • Brosur destinasi wisata
menambah wawasan. • Gambar, foto, video
• Membaca dan menyampaikan • Alat tulis
pendapat tentang isi, judul, dan • Alat warna
ilustrasi teks. • Internet
• Berdiskusi dan melakukan
presentasi.
• Menulis laporan perjalanan
dengan struktur awal-tengah-
akhir dengan menerapkan
strategi menjawab ADiKSiMBa.

Kegiatan Pendukung Aspek Kebahasaan

• Menulis puisi tentang keindahan • Majas metafora
alam. • Kalimat efektif
• Puisi

Tentang Asesmen Formatif

Asesmen formatif hanya dilakukan pada beberapa kegiatan yang
ditandai dengan simbol seperti di samping ini. Contoh rubrik
penilaian disediakan pada kegiatan tersebut. Asesmen ini merujuk
kepada Alur Konten Capaian Pembelajaran yang dicantumkan
pada Skema Pembelajaran dan Panduan Pembelajaran.
Kegiatan lain dilakukan sebagai latihan, tidak diujikan.

146 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Lihat Sekitar | SD Kelas IV