Page 40 - Pendidikan Pancasila BG KLS 6
P. 40
Skema Pembelajaran Alternatif Asesmen Aktivitas Asesmen 1. Membaca artikel formatif dan dan berdiskusi asesmen 2. Menonton Video dan diskusi sumatif 3. Membuat aksi nyata misal kegiatan amal 4. Wawancara dan diskusi 5. Membuat jurnal tentang video dan hasil wawancara
Skema Pembelajaran sesuai Buku Siswa Asesmen Aktivitas 5. Membuat kesimpulan berdasarkan pertanyaan yang diberikan Asesmen 1. Membaca secara formatif dan mandiri asesmen 2. Mengamati video, sumatif menyanyikan lagu daerah 3. Menulis dalam berbagai produk seperti cerita, pantun, poster, dll. 4. Analisis teks/ komik/cerita 5. Membuat kesimpulan berdasarkan pertanyaan yang diberikan.
Materi Bhinneka Tunggal Ika 1. Menjaga keberagaman budaya dan agama 2. Mengajak teman ber- sikap toleran terhadap keberagaman budaya dan agama
Waktu JP 20 JP
Alur Tujuan Pembelajaran Bab 5 1. Mengidentifikasi sikap meng- hormati dan menjaga per- bedaan budaya dan agama di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat 2. Mempraktikkan perilaku toleransi budaya dan agama dalam kehidupan sehari-hari.
Elemen dan Capaian Pembelajaran Face C Kelas VI Menyajikan hasil identifikasi sikap menghormati, menjaga, dan melestarikan keberagaman budaya dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.
28 Panduan Guru Pendidikan Pancasila
