Page 37 - Pendidikan Pancasila BG KLS 6
P. 37
Skema Pembelajaran Alternatif Asesmen Aktivitas Asesmen 1. Diskusi hasil formatif dan pembacaan atau asesmen tayangan video sumatif 2. Wawancara dan diskusi 3. Belajar makna dari permainan tradisional Asesmen Eksperimen untuk formatif dan membangun asesmen pemahaman sumatif
Skema Pembelajaran sesuai Buku Siswa Asesmen Aktivitas Asesmen 1. Membaca secara formatif dan asesmen sumatif rencana aktivitas 4. Analisis teks cerita 5. Menganalisis dan menyimpulkan Asesmen 1. Membaca secara formatif dan asesmen sumatif video, membaca berita, dan men- diskusikannya beragam produk seperti cerita,
Matrik Aktivitas dalam Buku Guru dan Buku Siswa
Matrik Aktivitas dalam Buku Guru dan Buku Siswa
Pancasila mandiri 2. Wawancara dan diskusi 3. Menuliskan pribadi mandiri 2. Mengamati 3. Menulis dalam
Materi 1. Hubungan nilai-nilai Pancasila dalam praktik hidup sehari- hari. 2. Belajar mengamalkan Pancasila 1. Mengamalkan Pancasila sebagai pandanga hidup bangsa. 2. Mengajak teman mengamalkan Pancasila.
Waktu JP 16 JP 20 JP
Alur Tujuan Pembelajaran Bab 1 Menjelaskan makna yang terkandung dalam sila-sila Pancasila serta keterhubungan sila satu dengan yang lain. Bab 2 Menguraikan makna Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi bangsa dan negara.
Elemen dan Capaian Pembelajaran Face C Kelas VI Menghubungkan sila-sila dalam Pancasila sebagai suatu kesatuan makna nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, bangsa dan negara.
O. O. yang utuh. Menguraikan dan ideologi
Panduan Umum 25
