Page 101 - FEN_24.02.2024_Neat

V

FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

5. ÜNİTE: MADDENİN DOĞASI

Bu ünitede maddelerin tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısına göre sınıflandırılması,
bu sürece yönelik deney tasarlanması, ısı ve sıcaklık arasındaki farkların açıklanması,
ısı alışverişinin deney yapılarak gösterilmesi, maddelerin ısı iletimi bakımından
sınıflandırılması ve ısı yalıtımı ile ilgili model oluşturulması amaçlanmaktadır.

DERS SAATİ 28
ALAN FBAB2. Sınıflandırma
BECERİLERİ FBAB3. Bilimsel Gözleme Dayalı Tahmin

FBAB8. Bilimsel Çıkarım Yapma
FBAB9. Bilimsel Model Oluşturma
KAVRAMSAL KB2.7. Karşılaştırma
BECERİLER

EĞİLİMLER E1.1. Merak, E1.3. Azim, E1.6. Öz Güven, E2.5. Oyunseverlik, E3.3. Yaratıcılık, E3.4. Gerçeği
Arama, E3.6. Analitiklik, E3.8. Merak Ettiği Soruları Sorma, E3.10. Eleştirel Bakma

PROGRAMLAR ARASI
BİLEŞENLER

Sosyal-Duygusal SDB1.2. Öz Düzenleme/Kendini Yönetme
Öğrenme Becerileri SDB2.1. İletişim

SDB2.2. İş Birliği
SDB2.3. Sosyal Farkındalık
Değerler D3. Bağımsızlık
D4. Çalışkanlık
D5. Dostluk

D6. Duyarlılık
D12. Sabır
D16. Sorumluluk
D17. Tasarruf
D18. Temizlik
D19. Vatanseverlik
D20. Yardımseverlik

Okuryazarlık Becerileri OB1. Bilgi Okuryazarlığı
OB2. Dijital Okuryazarlık
OB4. Görsel Okuryazarlık
OB5. Kültür Okuryazarlığı
OB7. Veri Okuryazarlığı

DİSİPLİNLER ARASI Sosyal Bilgiler
İLİŞKİLER

BECERİLER ARASI KB2.2. Gözlemleme, KB2.4. Çözümleme, KB2.6. Bilgi Toplama, KB2.9. Genelleme, KB2.13.
İLİŞKİLER Yapılandırma, KB2.16.2. Tümdengelimsel Akıl Yürütme, KB2.18. Tartışma, KB3.3. Eleştirel
Düşünme

101