Page 47 - FEN_24.02.2024_Neat

V

FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

ÖĞRENME ÇIKTILARI
VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ FB.3.8.1. Canlıların yaşam alanlarının özelliklerini belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme
a) Canlıların yaşam alanlarının özelliklerine ilişkin veri toplayarak kaydeder.
b) Canlıların yaşam alanlarına ilişkin veri setleri oluşturur.
c) Canlıların yaşam alanlarının özelliklerine ilişkin veriye dayalı açıklama yapar.
FB.3.8.2. Yaşam alanındaki canlı çeşitliliğini operasyonel olarak tanımlayabilme
a) Yaşam alanınının özelliklerini tanımlar.
b) Yaşam alanındaki canlı çeşitliliği ile ilgili ölçüm yapar.
c) Canlı çeşitliliğinin tanımını yapar.
FB.3.8.3. Yaşam alanlarının korunması için yapılacakları sorgulayabilme
a) Merak ettiği konuyu tanımlar.
b) İlgili konu hakkında sorular sorar.
c) İlgili konu hakkında bilgi toplar.
ç) Toplanan bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
d) Toplanan bilgiler üzerinde çıkarım yapar.

İÇERİK ÇERÇEVESİ Yaşam Alanları
Canlı Çeşitliliği
Yaşam Alanlarının Korunmasının Canlı Çeşitliliğine Etkisi

Anahtar Kavramlar yaşam alanları, canlı çeşitliliği

ÖĞRENME
KANITLARI Öğrenme çıktılarının değerlendirilmesinde performans görevi, öğrenme günlüğü, öğrenci
(Ölçme ve ürün dosyası kullanılabilir.
Değerlendirme) Öğrencilerin kanıt kullanma becerilerinin değerlendirilmesi için performans görevi verile-
bilir. Canlı çeşitliliği ile ilgili öğrenmeler öğrenme günlükleri ile değerlendirilebilir. Yaşam
alanlarının korunmasının canlı çeşitliliğine etkisi ile ilgili performans görevi verilebilir.
Tüm bu çalışmalar öğrencinin ürün dosyasına eklenebilir.

ÖĞRETME-ÖĞRENME
YAŞANTILARI

Temel Kabuller Öğrencilerin canlı ve cansız kavramlarını bildikleri, çevresindeki canlılar ve yaşam alanları
ile ilgili gözlemleri olduğu kabul edilmektedir.

Ön Değerlendirme Süreci Öğrencilerden geçmiş öğrenme yaşantılarından ve günlük hayattan çeşitli canlıları ve bu
canlı türlerinin yaşam alanlarını belirtmeleri istenir. Bu amaçla eşleştirme kartları kullanı-
labilir.

Köprü Kurma Öğrencilerden kendi yaşam alanlarının (ev, mahalle, site vb.) özelliklerini anlatmaları iste-
nebilir.

47