Page 22 - Manual NORMAS DE INGRESO Y PERMANENCIA 2023
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NORMAS DE INGRESO Y PERMANENCIA
En caso que las circunstancias lo requieran, el Departamento de Psicología,
conjuntamente con los Docentes, solicitan entrevistas personales a los Padres y
Madres del estudiante para establecer estrategias específicas de trabajo y apoyo, en
la formación de las habilidades académicas, sociales, emocionales y manejo de los
valores.
De igual manera, cuando el caso lo amerite, se envían cartas a los Padres y Madres
informando sobre el desempeño de sus hijos y solicitando el apoyo correspondiente. El
padre deberá marcar en el sistema una vez leída la información.
Las situaciones disciplinarias, también son comunicadas a las familias mediante
cartas, cuyas copias firmadas deben ser devueltas obligatoriamente en secretaría.
En caso que se acumulen 3 cartas sin devolver, se solicitará la presencia de los padres
para firmar estos documentos.
2.4. APOYO ACADÉMICO INTERNO (AAI)
El Apoyo Académico Interno es un instrumento del Seguimiento Individual que permite
brindar apoyo a los estudiantes que por diversas razones bajan su rendimiento
académico en temas puntuales y que son de rápida recuperación. Este apoyo se brinda
en el recreo y en la tarde; los Docentes tienen en un lugar visible de su aula su horario
de consulta para el apoyo académico interno en el recreo. Cuando las dificultades no
pueden subsanarse en el recreo, el docente solicitará que el estudiante pase a AAI en
la tarde.
Los Padres de familia son comunicados oportunamente vía control semanal cuando
sus hijos deberán asistir a algún AAI.
2.5 APOYO ACADÉMICO EXTERNO (AAE) –APOYO ESPECIALIZADO EXTERNO (AEE)
Cuando el estudiante muestra una dificultad mayor es derivado a un profesor
particular o a un especialista externo. Este profesional deberá trabajar de manera
conjunta con el docente y el responsable del Dpto. de Psicología, debiendo reunirse
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COLEGIO MONTESSORI
