Page 18 - E-MODULE PEGANGAN PENDIDIK

Pendidik memberikan penjelasan singkat mengenai
istilah/unsur yang telah dikenal pada aktivitas sebelumnya

B. MENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR BENTUK ALJABAR

Pada aktivitas sebelumnya, Ananda telah mengenal beberapa
istilah atau unsur dalam bentuk aljabar. Berikut definisi dari istilah

atau unsur tersebut.

1. Suku merupakan bagian dari bentuk aljabar yang dipisahkan oleh
tanda tambah atau kurang. Suku-suku pada bentuk aljabar terbagi

menjadi dua, yaitu suku sejenis dan suku tidak sejenis.
2. Variabel merupakan suatu simbol yang merepresentasikan suatu

nilai tertentu. Variabel biasanya dinotasikan dengan huruf kecil,

seperti , , , atau huruf-huruf lainnya.
3. Koefisien merupakan faktor konstan pada suatu suku. Koefisien

pada bentuk aljabar terletak di depan variabel.

Selain unsur-unsur di atas, bentuk aljabar juga memiliki unsur lainnya.
Untuk melatih pemahaman Ananda, lakukanlah aktivitas berikut.

Penggunaan Konteks (RME):
Mari Beraktivitas 2 Peserta didik mengeksplorasi suatu permasalahan
yang disajikan dalam bentuk narasi/skenario

Sebelumnya Ananda telah menyelesaikan aktivitas memodelkan bentuk

aljabar. Pada aktivitas ini, Ananda akan mempelajari pengidentifikasian
unsur-unsur dari bentuk aljabar.

Bacalah narasi berikut dengan cermat dan teliti!
Dalam acara HUT provinsi Lampung akan menampikan tari Sembah

untuk menyambut tamu undangan. Dalam pelaksanaannya,
sekelompok penari membutuhkan 5 kotak tanggai dan 2 kotak gelang

khui. Panitia membeli aksesoris-aksesoris tersebut dengan harga

Rp200.000 tanpa kembalian. Misalkan harga 1 kotak tanggai
direpresentasikan sebagai dan harga 1 kotak gelang khui

direpresentasikan sebagai . Identifikasi Masalah & Pengumpulan Informasi (Berpikir Kritis):
Peserta didik meneliti dan menggali informasi terkait permasalahan
yang diberikan

5 E-Module Aljabar – Kelas VII SMP/MTs