Page 47 - Modul Pembelajaran Desain Pesan

D. Membuat rancangan pembelajaran
5. Manfaat psikologis dari metode demonstrasi ....

A. Membantu anak didik memahami dengan jelas jalannya suatu proses atau kerja
suatu benda

B. Proses belajar siswa lebih terarah pada materi yang sedang dipelajari

C. Memudahkan berbagai jenis penjelasan
D. Kesalahan-kesalahan yang terjadi dari hasil ceramah dapat diperbaiki melalui

pengamatan dan contoh konkret, dengan menghadirkan obyek sebenarnya

6. Proses menangkap objek-objek melalui alat-alat indera dan diproyeksikan pada bagian
tertentu di otak, sehinggga dapat mengamati objek tertentu, disebut .....

A. Demonstrasi
B. Pengamatan

C. Hipotesis
D. Persepsi

7. Batas-batas kemungkinan metode demonstrasi, demonstrasi menjadi tidak efektif

apabila .......
A. Memperkirakan jumlah siswa apakah memungkinkan diadakan metode demonstrasi

B. Menetapkan garis besar langkah yang akan dilaksanakan
C. Benda yang didemonstrasikan tidak dapat diamati dengan jelas oleh siswa

D. Memperhitungkan waktu yang dibutuhkan.
8. Efek superioritas gambar ........

A. the cone of experience

B. still picture, radio, and recording
C. picture superiority effect

D. direct puposeful experiences

9. Kelemahan metode demonstrasi ....
A. Membantu anak didik memahami dengan jelas jalannya suatu proses atau kerja

suatu benda
B. Perhatian siswa dapat lebih dipusatkan

C. Memudahkan berbagai jenis penjelasan

43