Page 49 - Tecnicas didacticas 2022
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Fascículo 1 TÉCNICAS DIDÁCTICAS
PARA EL APRENDIZAJE
Las preguntas de control pretenden asegurar el interés, buena fe, veracidad
y fiabilidad de las respuestas del sujeto que completa el cuestionario. Suelen
incluir respuesta con trampa o falsas, para ver si el encuestado “cae” en ellas.
Preguntas clásicas para detectar la mendacidad del sujeto, son las que
siguen: (Ejemplo N.º 9)
¿Ha estado Ud. enfermo alguna vez?
¿Ha mentido alguna vez?
Otras preguntas, similares a las de control, son las que pretenden comprobar
la consistencia de las respuestas del sujeto entrevistado. Consisten en la
formulación de ítems Las preguntas muelles, “colchón” o “amortiguadores”,
son preguntas que abordan temas difíciles, formuladas de forma que
reduzcan su rudeza, brusquedad o escabrosidad.
Veamos un ejemplo en el que se le proponen al sujeto encuestado varias
actividades habituales, los días laborables, entre ellas la que nos interesa, con
objeto de no quedar al descubierto como falto de interés por su formación.
- De las siguientes actividades, ¿nos podría indicar cuáles realiza Ud.
habitualmente en la tarde-
noche, una vez finalizada su jornada laboral?
Pasear con los amigos. - Ir con mis hijos al parque.
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