Page 74 - Tecnicas didacticas 2022

Fascículo 1 TÉCNICAS DIDÁCTICAS

PARA EL APRENDIZAJE

También debe definir el docente el formato del debate que se realizará. Si
se permitirá la contra-argumentación del equipo contrario de manera

inmediata o después de la defensa de los planteamientos iniciales de los
principales argumentos. También debe determinar si aceptarán preguntas

del público presente.

3. Preparación de la argumentación. Los estudiantes deben investigar a
profundidad sobre el tema y la postura que previamente acordaron. Dicha

investigación servirá para estructurar los argumentos de la postura que
tendrán que defender, también para ver los puntos débiles y solidificar estas

áreas con el fin de que sus argumentos tengan fundamentos críticos.

4. Definición de los roles. Se integran dos grupos de un máximo de cuatro
participantes y un mínimo de dos por postura. Uno tomará el rol de la parte

defensora y el otro será la contraparte. Esto es para garantizar la agilidad del
debate, teniendo el control del tema y el rumbo que está llevando. Dentro

de los grupos que debatirán se debe definir quién será el jefe del grupo,
quien participará y en qué orden.

El moderador deberá de tener una postura neutra con respecto al tema,

además, tener habilidad de la palabra, así como del control del tiempo que
se establece para cada aspecto del debate.

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