Page 27 - 2_DESAIN E-MODUL

pengukuran berulang. Alat ukur dikatakan memiliki presisi yang tinggi jika dipakai untuk

mengukur suatu besaran fisika secara berulang dan memberikan hasil yang tidak banyak
berubah. Suatu hasil pengukuran yang teliti (akurat) belum tentu tepat (presisi). Sebaliknya

hasil pengukuran yang tepat (presisi), belum tentu tepat (akurat).

b Kesalahan

Pada dasarnya, semua pengukuran selalu diliputi dengan kesalahan yang berkontribusi
terhadap ketidakpastian hasil pengukuran. Kesalahan (error) adalah penyimpangan nilai yang

diukur dari nilai benar. Ada tiga macam kesalahan, yaitu kesalahan umum (keteledoran),

kesalahan acak, dan kesalahan sistematis.
1) Keteledoran, keteledoran umumnya disebabkan oleh keterbatasan pengamat, diantaranya

kurang terampil memakai alat ukur, atau kekeliruan dalam melakukan pembacaan skala
yang kecil.

2) Kesalahan acak, kesalahan ini disebabkan adanya fluktuasi-fluktuasi yang halus dapat
disebabkan oleh gerak Brown molekul udara, fluktuasi tegangan listrik PLN atau baterai,

landasan yang bergetar, dan bising.

3) Kesalahan sistematis, kesalahan sistematis adalah kesalahan pengukuran yang
disebabkan oleh ketidaktepatan sistem pengukuran tersebut. Penyebab kesalahan dalam

pengukuran tersebut mungkin disebabkan oleh beberapa hal, yaitu :
a. Kesalahan kalibrasi, yaitu penyesuain pembubuhan nilai pada garis skala pada saat

pembuatannya. Kesalahan ini dapat diatasi dengan mengkalibrasi ulang instrumen

terhadap instrumen standar.
b. Kesalahan titik nol, yaitu titik nol jarum penunjuk tidak berimpit dengan titik nol

skala. Kesalahan ini diatasi dengan mengoreksi penulisan hasil pengukuran.
c. Kesalahan komponen alat ukur. Misalnya alat ukur sudah tua sehingga kondisi

komponennya sudah tidak baik.

d. Kesalahan paralaks, kesalahan baca yang terjadi akibat kurang tepatnya mata
melihat alat ukur.

c Melaporkan Hasil Pengukuran

Semua pengukuran baik pengukuran tunggal maupun pengukuran berulang selalu

diliputi kesalahan, maka hasil suatu pengukuran harus dilaporkan dengan menyertakan
ketidakpastian dari nilai-nilai yang diukur.

E-Modul Fisika Berbasis Model Discovery Learning untuk Kelas X SMA
25