Page 136 - কেমন দেশ চাই
P. 136

লাই, ২০২৩                                                     কমন  দশ চাই?



                  বাঝাপড়া।  ান  লত অিভ তা বা িশ ার মা েম অিজ ত ত  এবং দ তা যা তােক ন ন  ান  ি র
               স মতা  দয়। আর   া হল মা ষ তার অিভ তা  থেক যা িশেখ তার উপর িভি  কের িবচার করার  মতা
               অথবা  য  ান এবং  বাঝাপড়া মা ষেক এই  মতা  দয়  সটা।   া মা ষেক  ি ভি র িভি েত এক  িবষয়
               স েক  স ক িস া   নওয়ার  মতা  দয় আর  ান হে  তার সি ত ত  যা ঐ  ি ভি   তিরর এক
               উ াবনী তথা  জনশীল উপাদান।  সহজ কের বলেল   া হেলা  ি ম া,  ান ও িচ া স কভােব  েয়ােগর
               অ   ি ।   াই মা েষর সেচতন স ার ধারক  যখােন  পৗঁছােনার পথ রচনা কের  দয়  ানচচ   া।  ানাজ ন যিদ
               ল   হেয় থােক তেব িশ া তার বাহন!
               আবার বাি মা ষ  তা মানব জািতর সামি ক স ার এক  অংশ। এক   গা  বা সমােজর সং িত  লত তার
               সদ েদর  ান, িচ াধারা ও জীবনধারার  যাগফল তথা সমি গত উপ াপনা। মানব সভ তার িভত গেড় উেঠেছ
                জ    থেক   জে   সি ত  অিভ তা  তথা  সং িতর   সারেণ,   ি   মা েষর  'জানােনার'  ও  ' শখােনার'
               আকা ার মা েম। অথ াৎ 'িশ াই'  লত এক   গাে র সামি ক  ান,   া ও সং িতর বাহক এবং  সারক।
               বলা  যেত পাের ‘িশ া’ ই মানব সভ তার বাহক ও গ ে র িনধ   ারক।

               ৬.২.৩ বত মান  লধারার িশ াঃ ‘ ান ও   া’ না   ই ‘ িশ ণ’?

               িশ া তথা  ান স ারেণর তািগেদই ‘িশ া ব ার’ উ াবন হেয়েছ। ‘িশ া’  যেহ  মানব সমােজর (রা  অথবা
                গাে র)   সমি গত  ান,   া ও সং িতর বাহক এবং  সারক তাই ‘িশ া ব া’ বরাবরই রা  পিরচালনা
               নীিতর  ক িব  িহেসেব সকল ধরেণর সমাজ কাঠােমােত  ঢ়ভােব অব ান কের আসেছ।

               মানব সমােজ িশ া িছল  দনি ন জীবেনর সােথ সরাসির স ৃ   যখােন িশ েদর  শখার উৎস িছল পািরপাি ক
               পিরম ল এবং মা ষ।  ান ও   ার স ালন হেতা  দনি েনর সামািজক ি য়াকলােপর মা েম যার িভত িছল
               সহা  িত এবং সহমিম তা। িশ া ব ার ইিতহাস পয ােলাচনা করেল আমরা  দখেত পাই ধীের ধীের  দনি ন
               জীবেনর সােথ িশ াগত অিভ তার স ৃ তা কমেত থাকেলা। আ  ািনক িশ া ব া  বত েনর সােথ সােথ
               িশ ার সামি ক উে  , িবষয়ব  পিরবিত ত হেত থােক। িশ া ব ায় সংগঠন এবং  কৗশল েলা  ণয়নকাির
               হেয় উেঠ সমসামিয়ক রা  ও শাসকেগা ী। ধীের ধীের ‘িশ া’র ধারণা তার  য ‘উৎপি গত ও  মৗিলক উে  ’
               িছেলা ' জ   থেক  জে   ান ও   ার স ারণ' এবং ‘ন ন  ােনর  ি ’ তা  থেক সের  যেত থােক।

               বত মান সমেয় যখন এক  িশ  ধীের ধীের তার চারপােশর জগৎ, জীবনযা া ও  চিলত সমাজ ব া স েক
               ধারণা  তির কের,    আেস এই ধারণার কতখািন তার িনেজর িবেবচনার   ি েত  তির আর কতখািন এই
               সমােজ  চিলত ‘সাফ  ও উ য়েনর আ ােনর' িভি েত  তির?! আ  ািনক িশ া কাঠােমােত  েবেশর  েব   ই

               পািরপাি ক  থেক  স ‘সাফে র’  দৗেড় অংশ হেণর ‘িশ া’  পেয় যায়।
               চলমান অথ ৈনিতক ও রাজৈনিতক কাঠােমােত  িমেকর  েয়াজন। বত মান  লধারার িশ া ব া এই তাৎ িণক
               চািহদার   ি েত  ম বাজােরর জ  কম  িহেসেব মা েষর দ তা  ি  করেছ ' িশ েণর' মা েম।  ি
               মা েষর অি   এবং সেচতন স া  ক  েরা ির উেপ া কের বত মান  লধারার িশ া ব া যখন    ' িশ েণ'
                জার  দয়,    আেস সভ তার পিরণিত িনেয়! ‘িশ া’র উে   কী?  চিলত ‘আ ােন’র   ি েত  তির
               আকা া  রেণর জ  মা ষেক  িশি ত করা? নািক মা েষর  াধীন িচ া করার  মতা  তির করা, যােত
               'আকা া'    ব   িনধ   ািরত তািলকার না হেয় িনেজর হয়!? অ ত  ঝেত সাহা  করা  য, তার এতশত আকা া
               আসেল ' াধীন িচ ার' জা করী  কাশ নয় বরং সমােজ  চিলত ‘সাফ  ও উ য়েনর আ ােনর' িভি েত  তির!






                                                                                  া. 134
   131   132   133   134   135   136   137   138   139   140   141