Page 46 - SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

a. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak
mulia.
b. Berkebinekaan global.
c. Bergotong royong.
d. Mandiri.
e. Berpikir kritis.
f. Kreatif.

Dimensi-dimensi tersebut menunjukkan bahwa Profil Pelajar Pancasila tidak
hanya fokus pada kemampuan kognitif, tetapi juga sikap dan perilaku
sesuai jati diri sebagai bangsa Indonesia sekaligus warga dunia.

136. Apa posisi dan fungsi Profil Pelajar Pancasila dalam kurikulum satuan
pendidikan.
Posisi dan fungsi profil Pelajar Pancasila dalam kurikulum sekolah antara
lain:
a. Tujuan jangka panjang segala proses pembelajaran yang berlangsung
di sekolah.
b. Kompetensi dan karakter yang perlu dikembangkan oleh setiap warga
sekolah.
c. Benang merah yang menyatukan segala praktik yang dijalankan di
sekolah.
137. Apa isi kerangka dasar dan struktur kurikulum.
Kerangka dan struktur kurikulum berisikan tujuan-tujuan yang hendak
dicapai dalam konteks luas dan jangka panjang. Diharapkan kerangka
dasar ini menjadi kompas dalam menunjukkan arah pendidikan Indonesia.
Berikut sekilas penjelasan mengenai dokumen pendukung atau dokumen
yang selalu menjadi rujukan ketika mengembangkan kurikulum satuan
pendidikan.

138. Apa tujuan Pendidikan Nasional.
Tujuan Pendidikan Nasional menjadi rujukan dalam penyelenggaraan
pendidikan di Indonesia. Tujuan Pendidikan Nasional ini sudah
diterjemahkan dalam Profil Pelajar Pancasila.

139. Apa Profil Pelajar Pancasila itu?
Profil Pelajar Pancasila berperan menjadi penuntun arah yang memandu
segala kebijakan dan pembaharuan dalam sistem pendidikan Indonesia,
termasuk kurikulum, pembelajaran, dan asesmen. Dari perspektif
penyusunan kurikulum, Profil Pelajar Pancasila adalah tujuan besar (aim)
46
42