Page 99 - Kelas_05_SD_Tematik_8_Ekosistem_Siswa_Neat
P. 99

-  Buatlah sebuah piramida makanan yang melibatkan
                          dirimu dan ikan tuna goreng yang kamu makan.
                         -  Jelaskanlah  aliran energi yang  terjadi  dalam
                          piramida makananmu dalam sebuah paragraf!
                         -  Secara bergantian, presentasikanlah hasil
                          pekerjaanmu bersama kelompokmu!


                  Siti sedang duduk di kursi terasnya, ketika ibu mengingatkannya untuk membantunya
                  membuat kotak-kotak kue dari kertas.

                  Ibu    :   “Siti, persediaan kotak kue kita sudah hampir habis.  Maukah kamu membantu
                           Ibu untuk membuatnya?  Kebetulan Ayah sudah memotong-motong kartonnya,
                           kamu tinggal merangkai saja”

                  Siti   :  ”Baik, Bu!  Tapi, Bu! Mengapa Ibu membuat kotak kue yang berbentuk balok?
                           Mengapa sesekali Ibu tidak membuat yang berbentuk kubus? Aku penasaran,
                           bagaimana kira-kira bentuknya?
                  Ibu    :  ”Bisa saja. Tetapi, apakah kamu bisa membuat kotak berbentuk kubus?”

                  Siti   :  ”Sepertinya aku bisa!  Aku sudah belajar membuat jaring-jaring kubus. Aku
                           tinggal menentukan saja seberapa besar kubus yang ingin kubuat!”

                  Ibu    :  ”Boleh saja. Tapi nanti setelah kamu selesai membantu ibu, ya?”



                                 Ayo Berlatih




                  Kamu tentu masih ingat segala sesuatu tentang kubus, bukan? Bersama dengan
                  teman sekelompokmu, lakukan beberapa hal berikut ini!

                  1.  Buatlah sebuah poster dengan menggunakan kertas ukuran A3.

                  2.  Tulis dan gambarlah semua yang kamu ketahui tentang kubus:

                         -  Sifat kubus
                         -  Jaring-jaring kubus
                         -  Volume kubus dengan menggunakan kubus satuan
                         -  Benda-benda di sekitar yang berbentuk kubus.
                  3.  Presentasikanlah hasil pekerjaanmu di depan kelas!
                  4.  Tempelkanlah hasil pekerjaanmu di dinding kelas, agar kamu  mudah mengingatnya!

                      Setelah  melakukan  kegiatan  di  atas,  kamu  jadi  ingat  kembali  pembelajaran-
                  pembelajaran sebelumnya tentang kubus, bukan? Kubus memang salah satu
                  bangun ruang yang unik. Keunikannya antara lain karena kubus dibangun oleh sisi-
                  sisi yang berbentuk persegi. Sehingga, kubus mempunyai panjang sisi yang sama!
                  Nah, jika sebuah kubus diketahui volumenya, bisakah kamu menggambarkan jaring-
                  jaring kubus tersebut?  Bisakah kamu membuat kubus dengan menggunakan jaring-
                  jaring yang kamu buat?




                                                           Tema 8 Subtema 3: Memelihara Ekosistem              93
   94   95   96   97   98   99   100   101   102   103   104