Page 6 - Teknologi Pendidikan
P. 6

BAB II

                                                    PEMBAHASAN

             A.  Definisi Teknologi Pendidikan Berdasarkan Perkembangannya
                        Kata  teknologi  menurut  bahasa  Yunani  “technologia”  yang  menurut  Webster

                 Dictionary berarti systematic treatment atau penanganan sesuatu secara sistematis. Sedangkan

                 techne  menjadi  dasar  kata  tekonologi  berarti  seni,  kemampusan,  ilmu  atau  keahlian,
                 keterampilan ilmu.Pendidikan bisa diartikan sebagai pegangan atau pelaksanaan pendidikan

                 secara sitematis. Sedangkan teknolologi menurut bahasa yaitu techne, bahasa Yunani, dengan
                 dimaknai seni, kerajinan tangan, atau keahlian. Bagi bahasa Yunani kuno teknologi diakui

                                                                        1
                 sebagai suatu aktivitas khusus, dan sebagai pengetahuan.
                      •  Menurut  AECT  (1977)  Teknologi  pendidikan  adalah  proses  yang  kompleks  dan
                         terintegrasi yang melibatkan orang, prosedur, gagasan, alat, dan organisasi untuk

                         menganalisis permasalahan, merencanakan, implementasi, evaluasi dan mengelola
                         pemecahan masalah yang melibatkan semua aspek belajar manusia.

                      •  Selanjutnya, menurut Anglin (1995) Teknologi pendidikan adalah kombinasi dari

                         pembelajaran,  belajar,  pengembangan,  pengelolaan,  dan  teknologi  lain  yang
                         diterapkan untuk memecahkan persoalan pendidikan.

                      •  Menurut Hackbarth (1996) Teknologi pendidikan adalah konsep multidimensional

                         yang meliputi; 1) suatu proses sistematis yang melibatkan penerapan pengetahuan
                         dalam upaya pencarian solusi yang dapat diterapkan untuk masalah-masalah dalam

                         belajar mengajar, 2) produk seperti teks, program TV, 4) merupakan bagian spesifik
                         dari pendidikan.

                      •  Menurut  Fitria  (2013)  Teknologi  Pendidikan  bersifat  abstrak.  Dalam  hal  ini
                         Teknologi Pendidikan bisa dipahami sebagai sesuatu proses yang kompleks, dan

                         terpadu  yang  melibatkan  orang,  prosedur,  ide,  peralatan,  dan  organisasi  untuk

                         menganalisis masalah, mencari jalan untuk mengatasi permasalahan, melaksanakan,
                         menilai, dan mengelola pemecahan masalah yang mencakup semua aspek belajar

                         manusia






               1  Amin Akbar & Nia Noviani (2015). Tantangan dan solusi dalam perkembangan teknologi pendidikan di
               Indonesia, Universitas Pgri Palembang.




                                                                                                       6
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11