Page 7 - Aksi-Bergizi-Siswa-2019

Buku Panduan Siswa AKSI BERGIZI

KATA PENGANTAR
DIREKTUR KESEHATAN KELUARGA
KEMENTERIAN KESEHATAN

Kesehatan anak usia sekolah dan remaja saat ini menentukan derajat
kesehatan generasi bangsa di masa depan. Kita perlu mempersiapkan
mereka menjadi sumber daya manusia yang berkualitas, salah satunya
melalui pendidikan kesehatan agar mereka mampu menghindari diri dari
permasalahan yang dapat berdampak buruk terhadap kesehatan melalui
perilaku hidup bersih dan sehat.
Permasalahan yang dihadapi oleh anak usia sekolah dan remaja cukup
kompleks. Banyak penyakit serius akibat perilaku yang dimulai sejak masa
remaja misalnya merokok, penyakit menular seksual, kurang gizi, kurang
olahraga, dsb. Ketersediaan akan akses terhadap informasi yang baik dan
akurat, serta pengetahuan untuk memenuhi keingintahuan anak usia
sekolah dan remaja, akan memengaruhi keterampilan mereka dalam
mengambil keputusan untuk berperilaku sehat.

Peraturan Menteri Koordinator Pemberdayaan Manusia dan Kebudayaan
Nomor 1 Tahun 2018 tentang Rencana Aksi Nasional Kesehatan Usia
Sekolah dan Remaja mengamanahkan strategi peningkatan pengetahuan dan
keterampilan anak usia sekolah dan remaja terhadap 8 (delapan) isu kesehatan
remaja melalui kegiatan Usaha Kesehatan Sekolah/Madrasah (UKS/M). Hal
ini sejalan dengan Peraturan Bersama 4 (empat) Menteri tahun 2014
tentang Pembinaan dan Pelaksanaan UKS/M yang mengamanahkan
pengembangan model sekolah sehat serta meningkatkan kapasitas
tenaga kesehatan dan pengembangan metode promosi kesehatan yang
mendukung UKS/M.
Saya menyambut baik terbitnya Panduan untuk Fasilitator Aksi Bergizi dan
Buku Panduan untuk Siswa Aksi Bergizi yang mendukung
pelaksanaan komponen-komponen pada sekolah sehat secara
terintegrasi dengan 8 (delapan) isu kesehatan remaja dan dapat
diterapkan pada kegiatan literasi di sekolah. Saya berharap panduan ini juga
dapat menjadi salah satu acuan bagi para pihak yang berkepentingan terutama
TP UKS/M pusat dan daerah untuk melakukan advokasi, mobilisasi
sosial dan komunikasi perubahan perilaku pada peserta didik di sekolah.

iii