Page 12 - JURNAL PENELITIAN MUHAMMAD YUNUS
P. 12
ada 4 siswa yang meraih nilai dengan kategori Cukup (56-70), ada 3 siswa yang
meraih nilai dengan kategori Perlu Bimbingan (41-55), serta tidak terdapat siswa
yang meraih nilai dengan kategori Sangat Perlu Bimbingan (0-40). Rata-rata nilai
yang dicapai adalah 61,7 dengan siswa yang tuntas sejumlah 2 siswa dari 9 siswa
(22,2%)
Pada Siklus 2 terdapat peningkatan / perbaikan hasil penilaian
keterampilan membaca Q.S. Al-Fiil yaitu ada 2 siswa yang meraih nilai dengan
kategori Sangat Baik (86-100), ada 4 siswa yang meraih nilai dengan kategori
Baik (71-85), ada 3 siswa yang meraih nilai dengan kategori Cukup (56-70), dan
sudah tidak terdapat siswa yang meraih nilai dengan kategori Perlu Bimbingan
(41-55) maupun Sangat Perlu Bimbingan (0-40). Rata-rata nilai yang dicapai
adalah 77,8 dengan siswa yang tuntas sejumlah 6 siswa dari 9 siswa (66,7%)
Pada Siklus 3 terdapat peningkatan / perbaikan hasil penilaian
keterampilan membaca Q.S. Al-Fiil yang memenuhi target penelitian tindakan
kelas yaitu terdapat 4 siswa yang meraih nilai dengan kategori Sangat Baik (86-
100), ada 5 siswa yang meraih nilai dengan kategori Baik (71-85), dan sudah tidak
terdapat siswa yang meraih nilai dengan kategori Cukup (56-70), Perlu
Bimbingan (41-55) maupun Sangat Perlu Bimbingan (0-40). Rata-rata nilai yang
dicapai adalah 84,8 dengan siswa yang tuntas sejumlah 9 siswa dari 9 siswa
(100%)
Berdasarkan data tersebut menunjukkan bahwa tingkat aktifitas belajar
maupun hasil belajar KD. 3.1 Memahami Makna Q.S. Al-Fiil dan KD. 4.1.1
Membaca Q.S. Al-Fiil mengalami peningkatan mencapai target yang telah
ditentukan sebelumnya yaitu minimal 80 % siswa aktif dalam pembelajaran, rata-
rata kelas KD. 3.1 Memahami Makna Q.S. Al-Fiil maupun KD. 4.1.1 Membaca
Q.S. Al-Fiil mencapai minimal 80, dan ketuntasan klasikal KD. 3.1 Memahami
Makna Q.S. Al-Fiil maupun KD. 4.1.1 Membaca Q.S. Al-Fiil minimal mencapai
80%. Hal ini menunjukkan bahwa penelitian tindakan kelas dengan menggunakan
metode pembelajaran Complette Sentence untuk meningkatkan hasil belajar
Memahami Makna dan Membaca Q.S. Al-Fiil pada siswa kelas V SDN 2
Gondang dinyatakan berhasil
10
