Page 7 - JURNAL PENELITIAN MUHAMMAD YUNUS
P. 7
menyatakan bahwa untuk menumbuhkan rasa cinta terhadap Al Qur’an boleh
melalui musabaqoh membaca dan menafsirkan Al Qur’an, atau sekedar
mendengar orang lain membaca Al Qur’an, atau menafsirkan maknanya.
Al Qur’an dalam bahasa dan huruf asli , yaitu bahasa dan huruf arab,
sering kali tidak mudah diresapi dan dihayati isinya oleh sebagian umat Islam di
Indonesia, sebab tidak semua orang dapat mengerti atau memahami bahasa dan
huruf Arab. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar memuat
beberapa aspek materi yang salah satunya adalah aspek Al Qur’an. Keadaan
kurangnya kemampuan mengerti dan memahami materi aspek Al Qur’an karena
tidak dapat mengerti dan memahami bahasa dan huruf Arab juga terdapat dan
terjadi pada siswa muslim kelas V semester 1 SDN 2 Gondang tahun pelajaran
2019/2020 untuk materi memahami makna dan membaca Q.S. Al-Fiil. Kondisi
proses pembelajaran pada materi memahami makna dan membaca Q.S. Al-Fiil
bagi siswa muslim kelas V semester 1 SDN 2 Gondang selama ini menggunakan
motode drill dan reading aloud, yaitu guru melafalkan dan mencontohkan bacaan
Q.S. Al-Fiil beserta artinya kemudian diikuti oleh siswa secara berulang-ulang
dengan suara keras, dilanjutkan dengan penugasan mencatat atau pun menulis
kembali materi secara individu. Penggunaan metode drill dan reading aloud
tersebut serta materi memahami makna dan membaca Q.S. Al-Fiil dalam huruf
arab dan transliterasi dalam huruf Indonesia beserta artinya yang sangat panjang
ditambah tingkat kemampuan membaca huruf Arab / Hija’iyyah yang rendah
menjadikan siswa terlihat kurang minat belajar dengan indikator antara lain : 1)
Siswa merasa jenuh dan bosan dalam mengikuti pelajaran, 2) Siswa cenderung
pasif dan malas mengulang-ulang bacaan serta hafalan bunyi lafal dan arti., 3)
Siswa banyak yang ramai sendiri dan melakukan aktifitas selain belajar seperti
melamun, berbicara hal lain selain pelajaran dan bergurau dengan teman,
mencoret-coret bukunya dengan gambar ataupun tulisan selain materi pelajaran
ketika pelajaran sedang berlangsung. Minat siswa yang rendah menjadikan
kurangnya antusias dan konsentrasi dalam mempelajari materi memahami makna
dan membaca Q.S. Al-Fiil sehingga proses pembelajaranpun menjadi tidak efektif.
5
