Page 5 - JURNAL PENELITIAN MUHAMMAD YUNUS

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui proses pembelajaran dengan
penggunaan metode pembelajaran Complette Sentence untuk meningkatkan hasil
belajar memahami makna dan membaca Q.S. Al-Fiil pada siswa kelas V SDN 2
Gondang (2) meningkatkan hasil belajar memahami makna Q.S. Al-Fiil setelah
penggunaan metode pembelajaran Complette Sentence pada siswa kelas V SDN 2
Gondang (3) meningkatkan hasil belajar membaca Q.S. Al-Fiil setelah
penggunaan metode pembelajaran Complette Sentence pada siswa kelas V SDN 2
Gondang. Penelitian ini merupakan jenis Penelitia Tindakan Kelas (PTK). Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 2 Gondang yang beragama Islam
sejumlah 9 siswa. Objek penelitian adalah proses pembelajaran, hasil belajar KI 3
memahami makna QS Al-Fiil dan hasil belajar KI 4 membaca
Q.S. Al-Fiil. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dokumentasi
dan wawancara. Data dianalisis secara deskriptif dan disajikan dalam bentuk tabel.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keaktifan siswa dalam proses
pembelajaran yaitu pada Siklus 1 sebesar 52,4% (kategori sedang), kemudian pada
Siklus 2 meningkat menjadi 70,2% (kategori baik), dan lebih meningkat lagi pada
Siklus 3 menjadi 84,0% (kategori sangat baik). Rata-rata nilai hasil belajar KI-3
memahami makna Q.S. Al-Fiil pada Siklus 1 adalah 67,2 dengan siswa yang
tuntas 33,3%, kemudian meningkat pada Siklus 2 menjadi 75 dengan siswa yang
tuntas 55,5%, dan meningkat lagi pada Siklus 3 menjadi 87,2 dengan siswa yang
tuntas 100%. Rata-rata nilai hasil belajar KI-4 membaca Q.S. Al-Fiil pada Siklus 1
adalah 61,7 dengan siswa yang tuntas 22,2%, kemudian meningkat pada Siklus 2
menjadi 77,8 dengan siswa yang tuntas 66,7%, dan meningkat lagi pada Siklus 3
menjadi 84,8 dengan siswa yang tuntas 100%.

Kata Kunci : Complette Sentence, Keaktifan proses pembelajaran, Hasil belajar

3