Page 5 - Modul Ajar Elka

KOMPENTENSI INTI MODUL AJAR

Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat mengklasifikasikan macam-macam alat ukur berdasarkan
besaran yang diukur
2. Peserta didik dapat menggunakan alat ukur yang sesuai
3. Peserta didik dapat melakukan pengolahan data hasil pengukuran dengan
menggunakan aturan angka penting
4. peserta didik dapat menuliskan hasil pengukuran dengan menggunakan aturan

angka penting dan notasi ilmiah
5. Peserta didik dapat menentukan nilai ketidakpastian pada pengukuran berulang
6. Peserta didik dapat mendeskripsikan gejala alam dalam cakupan keterampilan
proses pengukuran.

Asesmen Formatif :

Pemahaman Bermakna
Fisika dan penerapannya dalam kiehidupan sehari-hari
Metode ilmiah dan keselamatan kerja
Terdapat banyak alat ukur yang dapat membantu pekerjaan manusia
Faktor-faktor yang digunakan untuk memilih alat ukur yang tepat adalah besaran yang
diukur, nilai skala terkecil alat ukur dan lain sebagainya
Untuk mendeapatkan hasil pengukuran berulang yang dilakukan dapat diketahui dengan
cara menghitung nilai ketidakpastian berulang

Pertanyaan Pemantik
1. Apa yang anda pikirkan ketika mendengar fisika ?
2. Kita selalu menemukan atau bahkan melakukan kegiatan pengukuran dalam kehidupan
sehari-hari, namun apakar pengukuran yang selama ini biasa dilakukan sudah tepat ?
Apakah alat ukur yang digunakan sudah sesuai?Bagaimana cara memastikan bahwa
pengukuran yang dilakukan sudah tepat?
3. Kita menemukan beberapa alat ukur yang mengukur besaran yang sama, bagaimana
cara kita menentuhkan alat ukur yang sesuai dengan objek yang kita ukur?
4. Apa makna dari nilai alat ukur/faktor apa saja yang mempengaruhi ketelitian hasil
pengukuran?
5. Bagaimana aturan pembulatan dalam pengolahan data hasil pengukuran beserta cara
penulisannya?
6. Dalam aktivitas eksperimen, kita akan melakukan pengukuram berulang untuk
mendapatkan ketelitian yang lebih baik daripada pengukuran tunggal, bagaimana cara
kita menentukan nilai ketidakpastian pengukuran berulang