Page 28 - Kelas III Tema 6 Kur-2013 Revisi_2018_BG

• Siswa juga diminta mengevaluasi diri sendiri tentang komitmennya terkait
karakter/sikap yang ingin mereka tunjukkan selama proses belajar.
• Guru pun meminta siswa memberikan pendapat tentang keberhasilan guru
menunjukkan komitmen sikapnya selama mengajar.
• Guru menyampaikan rencana pertemuan berikutnya, termasuk menyampaikan
informasi jika ada kegiatan remedial maupun pengayaan.
• Pelajaran ditutup dengan doa bersama sebagai ungkapan syukur kepada Tuhan
atas semua yang sudah dipelajari hari ini.

Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap
Pengamatan dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan menggunakan lembar
observasi (Lihat panduan penilaian sikap).
2. Penilaian Pengetahuan
• Tes lisan tentang kombinasi gerak berjalan, menekuk, dan mengayun
• Tes lisan tentang kosakata terkait sumber energi dan maknanya
• Tes lisan tentang kewajiban-kewajiban menghemat sumber energi
3. Penilaian Keterampilan
• Mempraktikkan kombinasi gerak berjalan, menekuk, dan mengayun pada
senam irama.

No. Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) Pendampingan
(1)
1. Penguasaan Seluruh gerakan Seluruh gerakan Hampir separuh Masih sangat
gerak dilakukan dilakukan gerakan dibantu membutuhkan
dengan benar dengan benar guru bantuan
tanpa bantuan dengan sedikit guru dalam
guru sama bantuan guru melakukan
sekali gerakan
2. Sikap dalam Siswa Siswa sudah Guru masih Masih sangat
mengikuti menunjukkan menunjukkan perlu membutuhkan
senam sikap disiplin, sikap disiplin, beberapa kali perhatian
percaya percaya mengingatkan dan bantuan
diri, dan diri, dan agar dapat untuk dapat
antusias yang antusias yang menunjukkan menunjukkan
tinggi dalam tinggi dalam sikap disiplin sikap yang
melakukan melakukan dan percaya diharapkan
gerakan gerakan, diri serta
namun belum antusiasme
konsisten.
Sesekali masih
menunjukkan
sikap kurang
perhatian

14 Buku Guru SD/MI Kelas III