Page 58 - Kelas III Tema 6 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Kegiatan Inti

Ayo Membaca

• Guru masuk ke inti pembelajaran dengan meminta
siswa mengamati gambar charta peristiwa perubahan
energi pada kompor minyak tanah.
• Guru memantik rasa ingin tahu siswa dan memotivasi Ayo Membaca
Perubahan Energi
untuk mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang Lani sedang membantu ibu di dapur. Lani
berhubungan dengan gambar yang diamati. memperhatikan kompor yang sedang menyala. Lani
bertanya kepada ibu, bagaimana kompor itu dapat
menyala. Kompor dapat menyala karena ada bahan
(Contoh pertanyaan: Gambar apakah ini? Siapa bakarnya. Bahan bakar yang sering digunakan
untuk kompor adalah minyak tanah dan gas.
yang mempunyai alat ini di rumah? Adakah yang Energi pada minyak tanah dan gas adalah energi
kimia. Minyak tanah diserap oleh sumbu kompor.
Sumbu kompor disulut api hingga menyala. Pada
mengetahui bagian-bagian yang ada pada alat ini? saat kompor menyala terjadi perubahan dari
energi kimia menjadi energi panas. Saat kompor
gas menyala juga terjadi perubahan energi kimia
Dan sebagainya.) menjadi energi panas.
• Kemudian siswa diminta membaca wacana berjudul
“Perubahan Energi”.
• Siswa membaca wacana tersebut bergantian per Kompor gas Kompor minyak
paragraf dengan suara nyaring. 54 Buku Siswa SD/MI Kelas III
• Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan seputar isi
teks yang dibaca.

Ayo Berdiskusisi
Ayo Berdiskusisi
Amatilah lingkungan sekitarmu! Lihatlah
perubahan energi yang ada di sekitarmu?
• Kemudian guru membentuk kelompok untuk Diskusikan bersama temanmu! Perubahan energi
apa saja yang terjadi sehari-hari baik di rumah
berdiskusi. maupun di sekolah.
Tuliskan hasil diskusimu pada tabel di bawah ini!
Peristiwa perubahan Peristiwa perubahan
energi di sekolah
energi di rumah
• Guru meminta siswa secara berkelompok Perubahan energi listrik Perubahan energi listrik
menjadi energi gerak menjadi cahaya pada
mendiskusikan perubahan energi apa saja yang pada kipas angin. lampu ruang kelas.
terjadi di sekitar. ... ...
... ...
• Masing-masing kelompok mencatat hasil diskusi pada
tabel yang telah disiapkan. ... ...
... ...
• Guru mengamati proses diskusi, sambil melakukan
penilaian sikap.
Subtema 2: Perubahan Energi 57
Ayo Berceritaa

• Kemudian masing-masing kelompok diminta menyampaikan hasil diskusinya di
depan kelas, secara bergiliran.
• Setelah menyampaikan hasil diskusi siswa mendengarkan rangkuman dan
konfirmasi guru tentang topik diskusi.

44 Buku Guru SD/MI Kelas III