Page 90 - تاريخ ثامن_Flat.

‫توازن بيئ ّي‪:‬‬

‫تقّدمـت العلـوم الز ارعّيـة فـي الدولـة العربّيـة فـي العصـور الوسـطى‪ ،‬فُوضـع منهـ ٌج علمـ ّي للز ارعـة‪،‬‬
‫وظهـرت تقاويـم ز ارعّيـة‪ ،‬منهـا التقويـم القرطبـ ّي‪ ،‬كمـا عرفـوا الـدو ارت الز ارعّيـة‪ ،‬وعرفـوا صنـع الأسـمدة فـي‬
‫الز ارعـة واسـتخدامها‪ ،‬واسـتخدموا بعـض المـواّد فـي معالجـة النباتـات والحشـائش الضـاّرة‪ ،‬واشـتُهرت مدينتـا‬
‫ال ازهـرة والزهـ ارء فـي الأندلـس بعلـم الَب ْسـتََنة فأدخـ َل عبـُد الرحمـن الداخـل إلـى الأندلـس ز ارعـة النخيـل‪ ،‬كمـا‬

‫انتقلـت كلمـا ٌت عربّيـة كثيـرة إلـى اللّغـة الإسـبانّية وبعـض اللّغـات الأوروبّيـة كالجـ ّب والسـّد والبركـة والناعـورة‪.‬‬

‫أدرك الإنسـا ُن منـذ القـدم أهمّيـة الحيوانـات لأّنهـا تُمثّـل غـذا ًء‬
‫للبشـر وللنباتـات‪ ،‬وهـي فـي الوقـت نفسـه تحفـظ التـوازن‬

‫الطبيعـ ّي‪ ،‬لأّنهـا تتغـّذى علـى الحيوانـات الأخـرى والنباتـات‪،‬‬
‫فيتشـ ّكل مـا ُيسـ ّمى دورة الحيـاة‪ ،‬فاعتنـى بتربيتهـا وتنّوعـت‬

‫اسـتخداماتها فـي النقـل‪ ،‬وأنشـئت مياديـن السـباق ك َميـدان‬

‫الرقّـة‪ ،‬و ازد مـن الاهتمـام بهـا أن اسـتخدمت فـي الأعمـال‬

‫الشكل (‪ :)6‬مخطوطة عن كيفية تكاثر النعامة‬ ‫الز ارعّيـة والطبّيـة كالمشـرحة التـي أقامهـا المعتصـم علـى‬
‫من كتاب منافع الحيوان لابن بختيشوع‪.‬‬ ‫نهـر دجلـة‪ ،‬اُسـتُخدمت فيهـا الحيوانـات فـي التشـريح‪ ،‬كمـا‬

‫اسـتخدم الأطّبـاء أمعـا َء الحيوانـات خيوطـاً طّبيـة لخياطـة‬
‫الجـروح ومواضـع العمليـات‪ ،‬واسـتفاد ابـ ُن ُزْهـٍر مـن أسـنان‬

‫البقـر‪ ،‬فَزَرَعهـا فـي العملّيـات ال ّسـّنّية بعـد نحتهـا‪.‬‬

‫أبني‬
‫أفكاري‪:‬‬

‫‪ -1‬كيف انعكس المنهج العلم ّي على الز ارعة؟‬
‫‪ -2‬علاَم يد ّل وجود بعض الكلمات العربّية في اللّغة الإسبانّية وبعض اللّغات الأوروبّية؟‬

‫‪ -3‬اقترح أعمالاً لتجميل مدينتك‪ -1 :‬زيادة المساحة الخض ارء ‪.........-3 ........ -2‬‬

‫‪ -4‬ما السلوك الذي تقوم به أثناء زيارتك الحديقةَ العا ّمة؟ لماذا؟‬
‫‪ -5‬ما العلاقة بين إقامة التجارب العلمّية على الحيوانات والتطّور العلم ّي؟‬

‫‪ -6‬ما الهد ُف من الم ْشرحة التي أقامها المعتصم على نهر دجلة؟‬

‫‪ -7‬ما أهمّية د ارسة خصائص الحيوانات وصفاتها وسلوكها؟‬

‫‪78‬‬