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03.

III. El Anónimo.
Objetivo Específico: Desarrollar la capacidad de valorar a los demás

con sus características individuales, respetando al
otro en su parte física, emocional e intelectual.

Material Necesario: Lápiz grafito y papel para los participantes (del
mismo color y tamaño)

Tiempo Previsto: 40 min.

Procedimiento:

Los niños y niñas se sientan en círculo, todos provistos de papel y lápiz
(del mismo tamaño y del mismo color respectivamente). Cada uno
escribe lo que no le contaría a nadie. Aquello íntimo que le provoca
gran tensión con la imagen de sí. Lo puede hacer de modo que no sea
identificable la escritura, (escrito con la mano izquierda, cambiando la
letra…..).

Recogemos los papeles, los mezclamos y los repartimos nuevamente
al azar.

Por turno, cada niño o niña irá leyendo en voz alta el papel que recibió
SESIÓN 8:
y expresará algún tipo de solución para el problema que podrá ser
¿QUÉ ES LA
debatido por los demás.
AUTOESTIMA?
A partir del debate generado se vuelve a escribir en una hoja la
solución a su problema y nos lo entregan.

Consejos y Recomendaciones

Con la información recibida podremos ofrecerles ayuda a los
niños y las niñas, incluso lo podemos conversar con sus padres o
tutores si advertimos niños o niñas de autoestima muy baja.

48 MANUAL DEL DINAMIZADOR Y LA DINAMIZADORA DE REDES DE NNAJ