Page 55 - biologia 1 Maria Eugenia Mendez Rosales

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Unidad - Características y composición de los seres vivos

RÚBRICA
Producto/ REPORTE Forma de evaluación
Evidencia Heteroevaluación Autoevaluación Coevaluación
Valoración (indicadores) Logro

Cumple En desarrollo No cumple

Criterios
Excelente (10) Bueno (8) Suficiente (6) Insuficiente (5) Excelente (9-10) Bueno (8-9) Suficiente (6-8) Insuficiente (0-5)

Las ideas se
Las ideas son entiende pero Las ideas son
difíciles de
claras, las la información
relaciona con solo corres- entender o Las ideas no
la información ponde a algu- están incom- se entienden
Ideas pletas, pero o muestran
de acuerdo a nos subtítulos, atienden a poca coheren-
cada subtítu- pero dan los subtítulo, cia entre las
lo, problema respuesta a problema mismas.
o pregunta los problemas o pregunta
planteada. o preguntas planteada.
planteadas.
Los diagramas
Los diagramas e Ilustraciones Los diagramas
e ilustraciones Los diagramas e ilustracio-
son ordena-
Diagramas e son ordena- son precisos dos y precisos nes no son
ilustraciones dos, precisos y añaden al y algunas ve- precisos o no
y añaden al entendimien- añaden al en-
entendimien- to del tema. ces añaden al tendimiento
entendimien-
to del tema. del tema.
to del tema.
Las conclu- Las conclu- Las conclusio-
siones dan siones dan
muestra de muestra de nes muestran No existen
apropiación estudio del claramente el conclusiones
del tema, son tema, son estudio del en el texto o
Conclusiones elaboradas elaboradas de tema pero es este apartado
se confunde
difícil para el
de forma forma perso-
personal y son nal pero son lector identifi- con el resto
car la opinión
del tema
congruentes poco con- personal del abordado.
con el tema gruentes con autor.
abordado. el tema.

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