Page 8 - El impacto psicosocial en las infancias en México
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• Vigilar que el sistema de justicia juvenil se adapte a la Convención.
La mayoría de las recomendaciones emitidas por el Comité son en el sentido de adoptar una ruta
crítica que incluya los recursos necesarios, un calendario y unos objetivos medibles que requieran
que las autoridades federales, estatales y locales adopten las medidas ncesarias para prevenir y
subsanar las observaciones realizadas. También se recomienda velar porque las autoridades, los
funcionarios, los medios de comunicación, los docentes, los niños y la ciudadanía en general sean
sensibles sobre su participación activa con respecto a los derechos de los niños.
En el documento se solicita que el Estado parte facilite los mecanismos de denuncia adaptados a
los niños en instituciones educativas, centros de salud, centros de detención de niños, instituciones
de cuidado alternativo y cualquier otro entorno y vele para que se sancione debidamente a quienes
no respeten lo establecido en la LGDNNA.
Derivado de este análisis de las observaciones del Comité de los Derechos del Niño de la
Organización de las Naciones Unidas a México, podemos determinar en síntesis, que se crean
leyes, pero no se aplican. Uno de los principales motivos es la falta de recursos suficientes en
cuanto a humanos, técnicos y de infraestructura así como por la invisibilidad política de los
Derechos de la Infancia establecidos en la Convención.
Aún cuando México ha ratificado la Convención sobre los Derechos del Niño (1990), en la cual
se reconoce que todos los NNA, sin excepción, tienen derechos y de que de acuerdo con la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, esta forma parte del orden jurídico
mexicano, las acciones en materia de prevención, vigilancia y cuidado de los derechos de las
infancias no han sido suficientes y la pandemia ha exacerbado la vulnerabilidad de las infancias.
Un claro ejemplo de ello es que a pesar de los exhortos realizados por distintos organismos
internacionales en materia de derechos y protección de la niñez, el gobierno mexicano optó por
mantener el cierre en los colegios hasta junio del 2021, mes en el cual aproximadamente el 50%
de los estados del país realizaron una prueba piloto para el regreso a clases presenciales.
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