Page 36 - Modul Konteks Keislaman_Tasya Salsabila

UNIT 3

BARISAN GEOMETRI

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, diharapkan peserta didik mampu:

1. Menentukan pola bilangan pada barisan geometri.
2. Menentukan suku pertama, beda dan suku ke-n dari barisan geometri.
3. Menerapkan barisan geometri dalam pemecahan masalah kontekstual dengan
konteks keislaman.

Kegiatan Pembelajaran

Introduction: AYO MENGENAL!

Ada banyak makhluk hidup di muka bumi ini mulai dari yang bentuknya besar dan
mudah untuk dilihat, tetapi ada juga makhluk hidup yang ukurannya sangat kecil sehingga
diperlukan alat khusus untuk dapat melihatnya. Makhluk hidup yang memerlukan alat khusus
untuk kita dapat melihatnya seperti bakteri, virus, dan lain sebagainya. Mengapa Allah
menciptakan virus? Mengapa makhluk kecil yang menyebabkan penyakit untuk manusia
harus ada di bumi?

Allah berfirman “dan (Dia telah menciptakan) kuda, baghal, dan keledai, agar kamu
menungganginya dan (menjadikannya) perhiasan. Dan Allah menciptakan apa yang tidak
kamu ketahui.” (QS. An-Nahl : 8)

Pada ayat ini disebutkan “Dan Allah menciptakan apa yang tidak kamu ketahui”
menunjukkan bahwa Allah telah menciptakan keberadaan bentuk-bentuk kehidupan yang
manusia sebelumnya tidak mengetahui. Manusia masih mengungkap ayat Al-Qur‟an tentang
keberadaan adanya kehidupan itu, baru kemudian setelah alat mikroskop ditemukan, manusia
mulai dapat melihat dengan mata penglihatannya tentang makhluk hidup yang terkecil.

MODUL BARISAN DAN DERET 28