Page 20 - เสวนามโนทัศน์งานวิจัยออนไลน์ sec1
P. 20
ี
่
์
รศ.ดร. ทรงศกดิ ภูสออน
ั
ู
่
ิ
ื
กระบวนการในการทําวจัย R & D ในการรางตัวรปแบบหรอนวัตกรรมใช้ข้อมูลจากการทบทวนกับ
ึ
การสัมภาษณอย่างเดยวได้ไหมโดยไม่มการศกษาสภาพปญหา
ี
ี
ั
์
รศ.ดร.ปกรณ ประจัญบาน
์
ู
่
ี
ี
่
ั
ต้องดทเจตนารมในการทํา R & D งานวิจัยทมุ่งเน้นการแก้ไขปญหา มงานวิจัยประเภท R & D
ี
ั
ี
่
ิ
ี
ี
ิ
หลายประเภททผู้วจัยอาจจะไม่ได้เข้าใจเจตนารมจรงๆไม่มปญหาทุกอย่างดหมดแค่อยากจะทํานวัตกรรมแบ
่
ี
ี
ั
น้ก็เร่มต้นโดยการพัฒนานวัตกรรมขึ้นมาได้เลยแล้วเมอได้นวัตกรรมค่อยไปแสวงหาปญหา ประชากรทม ี
ิ
่
ื
ี
่
ปญหาในนวัตกรรมนั้น อันน้ก็ไม่ค่อยตรงกับเจตนารมของ R & D สักเท่าไหรเหมอนตัวอย่างในวงแรก งาน
ื
ั
ี
่
ี
่
่
็
่
ของผู้บรหารหลายๆคนทสงมาไปหยิบเอางานทตนเองประสบความสําเรจแตมาทําวจัยย้อนก็เลยทําให้ผด
ิ
ิ
ิ
concept ไม่ต้องใช้ R & D ก็ได้
รศ.ดร.สมบัติ ทายเรอคํา
้
ื
ี
คําตอบของระยะท 1 ของ R & D สภาพปญหาถ้าไปรววมาจะตอบในกลุ่มเปาหมายอย่างไปเพราะ
ั
ี
้
่
ิ
ี
ิ
ั
่
สิ่งทเราต้องการเราต้องเอา content ไปตอบความต้องการต้องเอามาจากปญหาการวจัย
รศ.ดร.ปกรณ ประจัญบาน
์
่
ี
่
ี
่
่
ั
ึ
มงานทศกษากับปญหาเหล่านั้นอยูแล้วมข้อมูลทเราทําการเก็บรวบรวมข้อมูลแล้วยกตัวอย่างเชนเรา
ี
ี
ั
ิ
ไปตรวจรกษาพยาบาลสถานบรการตางๆจะมการเก็บข้อมูล
ี
่
สรุปเพิ่มเติม
