Page 23 - แฟ้มประเมิน ด้านที่ 1 ตัวชี้วัด 1.1

ิ
- เพลงส าคัญ (เพลงชาตไทย
ี
ิ
เพลงสรรเสรญพระบารม)
่
ป.๒ ๑. จ าแนกแหล่งก าเนิด ของเสียงทีได้ยิน  สสันของเสยงเครองดนตร ี
ี
ี
ื่
 สสันของเสยงมนษย์
ุ
ี
ี
ี
ู
่
ิ
ุ
๒. จ าแนกคณสมบัตของเสยง สง- ต า ,  การฝึกโสตประสาท การจ าแนกเสียง
ดัง-เบา ยาว-สั้น ของดนตร ี สง-ต า ดัง-เบา ยาว-สั้น
ู
่
่
่
ป.๒ ๓. เคาะจังหวะหรือเคลือนไหวร่างกาย  การเคลือนไหวประกอบเนื้อหาในบทเพลง
ให้สอดคล้องกับเน้อหาของเพลง  การเล่นเครองดนตรประกอบเพลง
ื
ี
่
ื
ี
๔. รองเพลงง่าย ๆ ทเหมาะสมกับวัย  การขับรอง
่
้
้
๕. บอกความหมายและความส าคัญ  ความหมายและความส าคัญของเพลง
ี่
ของเพลงทได้ยิน ทได้ยิน
ี่
- เพลงปลกใจ
ุ
- เพลงสอนใจ
่
่
ป.๓ ๑. ระบุรูปร่างลักษณะของเครืองดนตรี  รูปร่างลักษณะของเครืองดนตรี
ี
ี่
็
ทเหนและได้ยินในชวิตประจ าวัน  เสยงของเครองดนตร ี
ี
ื่
๒. ใช้รปภาพหรอสัญลักษณแทนเสยง  สัญลักษณแทนคณสมบัตของเสยง (สง-ต า
์
ี
ู
ื
ิ
ุ
่
์
ี
ู
และจังหวะเคาะ ดัง-เบา ยาว-สั้น)
 สัญลักษณแทนรปแบบจังหวะ
ู
์
๓. บอกบทบาทหน้าทของเพลงทได้ยิน  บทบาทหน้าทของบทเพลงส าคัญ
ี่
ี่
ี่
- เพลงชาต ิ
- เพลงสรรเสรญพระบารม ี
ิ
- เพลงประจ าโรงเรยน
ี
๔. ขับรองและบรรเลงดนตรง่าย ๆ  การขับรองเดยวและหม่ ู
ี
้
่
้
ี
 การบรรเลงเครองดนตรประกอบเพลง
ี
ื่
๕. เคลอนไหวท่าทางสอดคล้องกับ  การเคลอนไหวตามอารมณของบทเพลง
ื
่
ื่
์

อารมณของเพลงทฟง
ั
ี่
์
็
ี
ิ
ี
่
๖. แสดงความคดเหนเกียวกับเสยงดนตร  การแสดงความคิดเห็นเกียวกับเสียงร้อง
่
ื่
ี
เสยงขับรองของตนเองและผู้อน และเสยงดนตร ี
้
ี
- คณภาพเสยงรอง
้
ี
ุ
ี
ุ
- คณภาพเสยงดนตร ี
ี
๗. น าดนตรไปใช้ในชวิตประจ าวันหรอ  การใช้ดนตรในโอกาสพิเศษ
ื
ี
ี
โอกาสต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม - ดนตรในงานรนเรง
ี
ิ
ื่