Page 19 - SKRIPSI_FUL

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan merupakan suatu komponen penting dalam mentransformasi

pengetahuan, keahlian dan nilai-nilai ahlak dalam pembentukan jati diri bangsa.

Pendidikan mampu mengembangkan kualitas sumber daya manusia. Pemerintah

dalam implementasinya menggunakan sebuah pedoman yakni kurikulum.

Implementasi kurikulum 2013, diharapkan adanya perubahan paradigma pada

pelaksanaan pembelajaran. Pembelajaran yang pada awalnya berpusat pada para guru

berubah menjadi berpusat pada siswa. Guru diharapkan lebih kreatif dan inovatif

dalam menyajikan materi pelajaran.

Berpikir digolongkan menjadi dua bagian, yakni berpikir tingkat tinggi dan

berpikir tingkat rendah. Diabad 21 pembelajaran yang awalnaya berpatokan pada

berpikir tingkat rendah mulai mengalami perubahan menjadi berpikir tingkat tinggi.

Berpikir tingkat tinggi adalah proses berpikir yang terdiri dari prosedur yang rumit

dan keterampilan ini memiliki karakteristik pemikiran terbuka untuk pengambilan

resiko, keingintahuan, penemuan fakta yang tajam, perencanaan dan indikasi metode

1
yang paling sesuai.

1 R,Arifin,Nugroho.Higher Order Thinking Skills.( Jakarta : PT Gramedia Widiasarana
Indonesia, 2018) h.20,22,31 & 39