Page 55 - E-MODUL Aplikasi Turunan Dengan Pendekatan Realistic Mathematic Education Berbasis Pemecahan Masalah Polya

−2 < 2

> −1

Jadi, fungsi = ( ) turun pada interval > −1

Tahap Melakukan Pengecekan

( ) = ( ) = 8 − 2 − merupakan fungsi naik untuk < −1
2

dan fungsi turun > −1

Gambar 13

Tahap Membandingkan dan Mendiskusikan

Tentukan dimana grafik dari fungsi yang diberikan naik, turun, cekung

keatas dan cekung kebawah ?

( ) = − 3 − 4
3

55