Page 32 - Álgebra

24 Los números reales para contar, comparar y medir
Continúa con las actividades de este tema en la
Actividades de aprendizaje 3 segunda sección del libro.
Hallo las razones para resolver problemas.
I. En parEjas Resuelvan los problemas siguientes.
1. Hallen la razón del largo (b) al ancho
(h) del rectángulo siguiente.
2. A cierta función de teatro asistieron 360 personas. En la gráfica circular si- guiente se muestra la razón de adultos a menores de edad que vieron la fun- ción. Si asistieron 25 niñas por cada 20 niños, ¿cuántas niñas presenciaron la función?
3. En la gráfica de barras presentada en seguida se muestra la distancia que re- corrieron cuatro automóviles con 1 ga- lón de gasolina. ¿Cuál es la razón de la distancia que recorre el auto B a la que recorre el C ?
4. Hallenlarazóndexay,deyaz,dexa z y de x a y a z en el triángulo de la figu- ra siguiente.
b = 120 cm
5. Escribir para aprEndEr Una bolsa contiene limones y naranjas en una razón de 8:3. Redacta una síntesis en la que expliques qué significa esta razón y da al menos dos formas más de escri- birla. Después, escribe la razón que hay de limones a naranjas y qué significa. Comparte tu texto con un compañero para que lo evalúe; haz lo mismo con el suyo. Luego, lee tu texto ante el grupo y, con la guía del profesor, obtengan conclusiones. Corrige tu trabajo en caso necesario.
Auto A Auto B Auto C Auto D
x
y
Millas por galón de gasolina
0
Adultos Menores de edad
10 20 30 40 50
y=9 x=12
Tú
decides
A una reunión asistieron 20 hombres y 15 mujeres. Raúl afirma que la razón de hombres a mujeres es 5:3; Magda, que es 3:4; y José, que es 4:3. ¿Quién tiene razón? Explica tu respuesta.
Autos de prueba
h = 80 cm
z=15