Page 67 - BUKU MODEL ADISI
P. 67

BUKU MODEL ADISI         64






                             Tahap                     Kegiatan Pembelajaran                   Keteran
                            Kegiatan              Dosen                   Mahasiswa              gan
                                                                    3.  Mahasiswa
                                                                       mempresentasikan
                                                                       argumen    kelompok
                                                                       kepada kelompok lain
                                                                       dalam             sesi
                                                                       argumentation
                                                                       session.
                                                                    4.  Mahasiswa
                                                                       mendengarkan      dan
                                                                       menanggapi  argumen
                                                                       dari  kelompok  lain,
                                                                       mengajukan
                                                                       pertanyaan,       dan
                                                                       memberikan
                                                                       sanggahan        jika
                                                                       diperlukan.
                                                                    5.  Mahasiswa  bersama
                                                                       kelompoknya
                                                                       mengevaluasi
                                                                       berbagai     argumen
                                                                       yang  muncul  untuk
                                                                       membandingkan
                                                                       kekuatan data, alasan,
                                                                       dan    bukti    yang
                                                                       digunakan.
                                                                    6.  Mahasiswa
                                                                       menyepakati     klaim
                                                                       yang  paling  valid
                                                                       berdasarkan      hasil
                                                                       diskusi           dan
                                                                       pertukaran  argumen
                                                                       antarkelompok
                         5. Explicit and  Pada  tahap  ini,  dosen  Mahasiswa  calon  guru
                         Reflective       memfasilitasi  kegiatan  merefleksikan  apa  yang
                         Discussion       refleksi secara bersama- sudah mereka pelajari.
                                          sama,      di     mana
                                          mahasiswa diajak untuk
                                          mengingat      kembali,
                                          mengevaluasi,       dan
                                          memaknai  pengalaman
                                          belajar   mereka    dan
                                          sebagai penguatan nilai.







                                                                                             LISA UTAMI
   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71   72