Page 68 - BUKU MODEL ADISI

BUKU MODEL ADISI 65

Tahap Kegiatan Pembelajaran Keteran
Kegiatan Dosen Mahasiswa gan
6. Dosen meminta Mahasiswa calon guru
Collaborative mahasiswa untuk dalam kelompok menulis
investigation menulis laporan laporan percobaan.
report percobaan secara
berkelompok.
7. Peer review Dosen meminta Mahasiswa calon guru
mahasiswa untuk saling dalam suatu kelompok
meninjau (mereview) saling saling memeriksa
laporan percobaan pekerjaan kelompok lain.
kelompok lain
menggunakan lembar
tinjauan sejawat yang
sudah disediakan.
8. Revising the Dosen memeriksa Mahasiswa calon guru
Collaborative seluruh laporan memperbaiki laporan
Report mahasiswa secara mereka.
berkelompok untuk
menghemat waktu,
kemudian laporan
tersebut dikembalikan
kepada masing-masing
kelompok. Laporan
yang belum lengkap
harus direvisi terlebih
dahulu sebelum
dinyatakan selesai.

B. Pengelolaan Lingkungan Belajar

Lingkungan belajar pada model pembelajaran ADISI adalah lingkungan

argumentatif yang secara sengaja dirancang untuk membangun keterampilan
argumentasi dan argumentation self-efficacy mahasiswa calon guru dalam konteks

yang relevan dengan kehidupan dan budaya lokal. Lingkungan ini tidak hanya
mendorong mahasiswa calon guru untuk mengemukakan pendapat, tetapi juga

mengharuskan mereka untuk mengembangkan argumen yang didukung oleh data,
warrant, dan backing yang kuat, serta mampu mengantisipasi dan merespons

sanggahan (rebuttal) terhadap argumen mereka. Sebagaimana dijelaskan oleh

Yönelik (2021), lingkungan argumentatif efektif menciptakan situasi kognitif yang
kompleks, yang melibatkan konflik ide, keraguan, dan pengambilan keputusan

LISA UTAMI