Page 56 - BUKU MODEL ADISI-

BUKU MODEL ADISI 53

mengemukakan pendapat dan argumen. Dalam proses ini, dosen juga menciptakan

suasana pembelajaran yang inklusif, terbuka dan mendukung kolaborasi antar
mahasiswa untuk mengeksplorasi makna sains dalam konteks sosial dan budaya

mereka. Prinsip reaksi ini berperan penting dalam membentuk landasan awal bagi

berkembangnya keterampilan argumentasi dan argumentation self-efficacy
mahasiswa.

Dosen memberikan dukungan, bimbingan, dan saran perbaikan yang
diperlukan agar mahasiswa dapat merevisi dan memperbaiki argumen mereka

sebelum dipublikasikan di platform digital padlet. Prinsip reaksi ini mencerminkan

pendekatan yang mendorong mahasiswa untuk berpikir kritis dan
mempertimbangkan berbagai sudut pandang sebelum menyimpulkan sesuatu.

Respons mahasiswa terhadap umpan balik juga merupakan bagian penting dari
prinsip reaksi dalam model ini. Mahasiswa diajarkan untuk menerima kritik dengan

cara yang positif dan melihatnya sebagai peluang untuk memperbaiki argumen
mereka. Melalui diskusi dan kritik antar kelompok, mahasiswa belajar bagaimana

mempertahankan argumen mereka, namun juga bersedia untuk mengubah pendapat

mereka jika diberikan bukti atau penjelasan yang lebih kuat.
4. Sistem pendukung

Model pembelajaran ADISI dilengkapi dengan berbagai sistem pendukung

yang dirancang untuk memfasilitasi pembelajaran yang efektif dan efisien. Sistem
pendukung tersebut meliputi media interaktif padlet untuk diskusi, buku panduan

model ADISI untuk mahasiswa dalam bentuk elektronik, buku panduan model
ADISI untuk dosen serta instrumen tes untuk mengukur keterampilan argumentasi

dan angket untuk mengukur argumentation self-efficacy mahasiswa calon guru.

5. Dampak instruksional
Model pembelajaran ADISI diharapkan mampu memberikan dampak

instruksional yang signifikan dalam peningkatan keterampilan argumentasi dan

argumentation self-efficacy mahasiswa calon guru. Melalui tahapan pembelajaran
yang melibatkan eksplorasi socioscientific issues dan indigeneous science,

perancangan percobaan, serta penyusunan argumen berbasis data, mahasiswa

LISA UTAMI