Page 110 - الرسوم التعليمية المتحركة الفرقة الثانية تيرم أول 2022 - 2023

‫الخلاصة‪:‬‬

‫"يرتبط مفهوم "الترفيه" ارتبا ًطا وثي ًقا بمفهوم "الراحة‬

‫هذه وسيلة يتم من خلالها استعادة (استجمام) قوة الشخص ‪ -‬الترفيهية‬
‫وقدرته على العمل (على سبيل المثال ‪ ،‬يعتبر الأطباء أن النوم هو الراحة‬
‫الأكثر إنتاجية)‪ .‬وبالتالي ‪ ،‬فإن وقت الفراغ ليس سوى جزء من الاسترخاء‬

‫‪ ،‬لأنه لا يشمل وقت النوم والتكاليف الأخرى الثابتة التي يمكن تسميتها‬
‫بالاسترخاء‬

‫‪ ،‬والتي يمكن اعتبارها أوقات الفراغ الثقافية في النشاط البشري ‪ ،‬الفائدة‬
‫عملية إبداعية‪ :‬الاختيار الحر للأنشطة الثقافية ‪ ،‬والإبداع الفني ‪ ،‬والتعرف‬

‫على أفضل الأمثلة على الفن ‪ ،‬والسياحة ‪ ،‬والتنظيم الذاتي لقضاء أوقات‬
‫الفراغ‪ ،‬هناك العديد من النماذج المختلفة للترفيه الحديث‪ .‬أهمها‪ :‬تقسيم‬
‫أوقات الفراغ إلى نشاط ؛ يومي ‪ ،‬أسبوعي ‪ ،‬إجازة ‪ ،‬عطلة ؛ المنزل‬
‫وخارجه ؛ تنظيمية فردية وجماعية تنظيمية في الوقت الحاضر ‪ ،‬يرتبط‬
‫"مفهوم "الرسوم المتحركة" ارتبا ًطا وثي ًقا بمفهوم "الترفيه‪.‬‬

‫يرتبط الاختلاف بين مفاهيم "الرسوم المتحركة" و "الرسوم المتحركة‬
‫الترفيهية" و "الرسوم المتحركة للفنادق" و "الرسوم المتحركة السياحية"‬
‫بتنوع الأشكال والبرامج الحالية لأنشطة الرسوم المتحركة الترفيهية‪ .‬هذا‬
‫التنوع لا يؤثر فقط على الأعمال الفندقية ‪ ،‬في تشكيل الطرق السياحية ‪،‬‬
‫ولكن بشكل عام في تنظيم أوقات الفراغ للناس في الحياة الحديثة‪ :‬لذلك ‪،‬‬

‫يمكننا التحدث عن برامج الرسوم المتحركة للمدينة والبلدية ‪ ،‬والنادي‬
‫والمتنزهات ‪ ،‬والصناعية والتعليمية المؤسسات‪ .‬هنا سنتحدث عن الرسوم‬

‫‪110‬‬