Page 51 - الرسوم التعليمية المتحركة الفرقة الثانية تيرم أول 2022 - 2023

‫‪- 6‬الجانـب الترفيهي ‪:‬‬

‫فـنحن لا ننسـي ضـحكة الأطفـال التـي لا تضاهيها ضـحكة وهـو يشـاهد‬
‫فـيلم الرسـو م المتحركة‪ ..‬أ و فحب متعة لدي الأطفال في كل بلاد العـالم‪،‬‬

‫وهـو المنشـط لخياله‪ ،‬وهـو تفريغ الشـحنة المدخرة لدى الطفل‪ .‬إن فلم‬
‫الرسوم المتحركة يساهم في بناء وتعليم وترفيه طفلنا (حنفي‪.( 1982،‬‬

‫‪. 7‬تقــدم للطفــل لغــة عربية فصيحة ‪:‬‬

‫غالبــاً لا يجــدها فــي محيطه الأســري‪ ،‬ممــا ييســر لــه تصحيح النطق‬
‫وتقويم اللسـان وتجويد اللغـة‪ ،‬وبمـا أن اللغـة هـي الأداة الأولـي للنمـو‬

‫المعرفـي فـيمكن القـول بـأن الرسوم المتحركة – من هذا الجانب –تسهم‬
‫إسهاماً مقدراً غير مباشر في نمو الطفل المعرفي ‪.‬‬

‫‪ -8‬تنمـي خيــال الطفـل وتغــذي قدراتـه ‪:‬‬

‫إذ ينتقــل بـه إلــى عــوالم جديدة لــم تكـن لتخطــر لـه ببــال‪ ،‬وتجعلــه‬
‫يتسلق الجبـال ويصـعد الفضـاء ويقـتحم الأحـراش ويسامر الوحـوش‪ ،‬كمـا‬

‫تعرفـه بأساليب مبتكـرة متعـددة في التفكير والسلوك (عثمان‪.( 2004،،‬‬

‫وكمثال على الرسوم المتحركة الموجهة نعرض فيلم (الملك الأسد ‪) king‬‬
‫‪Lion‬إن هذا الفيلم يعرض الصراع بين الخير والشر‪ ،‬يحفز الإنسان على‬

‫المقاتلة من أجل حقوقه وعدم الاستسلام‪ ،‬يحفزه على مواجهة ماضيه‬
‫بشجاعة مهما كان هذا الماضي وذلك من أجل التقدم نحو المستقبل كما أنه‬
‫ليس بعيد عن الواقع الإنساني الذي يعيشه كل فرد ولا نلمس فيه المواضيع‬

‫العنيفة "القتل لمجرد القتل"‪.‬‬

‫‪51‬‬